- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Портфолио как одна из форм оценивания учебных достижений учащихся статья
Содержание
- 2. Брошюры-организаторы «Мой Портфолио» для начальной школы
- 3. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений
- 4. 1. Начинать с простого и понятного.
- 5. В портфолио накапливалась систематизированная информация о
- 6. учителя - улучшить результаты и условия обучения
- 7. «Фоля и Фолик дают советы»;«Презентация моих увлечений
- 12. Не нужно назначать специальные встречи с родителями
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Брошюры-организаторы «Мой Портфолио» для начальной школы
Слайд 3 Пособие для учителей общеобразовательных учреждений Под редакцией А.В.Иванова 2
издание
Москва
«Просвещение» – 2012
Слайд 4
1. Начинать с простого и понятного.
2.
Работа с брошюрой – повод помнить о Портфолио, обсуждать,
интересоваться своим Портфолио и Портфолио друзей, использовать Портфолио для улучшения своей работы.3. Цели работы по формированию портфолио:
- добиться прогресса ребенка в самооценке;
- поддержать склонность ребенка к систематической работе и самоконтролю;
- контролировать динамику наполнения Портфолио;
- развивать у ребенка способность создавать тексты самоанализа;
- научить ребенка навыкам планирования и т.д.
4. Простые правила:
- учитель ПОМОГАЕТ создавать Портфолио;
- родители ПОМОГАЮТ детям, но не делают за них Портфолио;
- семья несет ответственность за наполнение Портфолио;
- письменное разрешение на фото, видео- и аудиозапись их детей;
Рекомендации:
Слайд 5 В портфолио накапливалась систематизированная информация о том,
какого уровня достиг ребенок в изучении основных учебных предметов,
какова его социальная активность, особенности личностного развития;Портфолио содержал необходимую информацию для выбора индивидуальных методик обучения и постановки новых учебных целей;
Портфолио содержал разнообразные свидетельства достижения учащимся предметных, метапредметных и личностных результатов, оценка, которых была бы возможна по указанным ФГОС критериям;
Основное назначение брошюр-организаторов помочь организовать работу с Портфолио таким образом, чтобы:
Слайд 6 учителя - улучшить результаты и условия обучения своих
учеников.
ученика - достижение высоких образовательных результатов, создание оснований
для обучения на новой ступени.родителей заключается в оказании обоснованной помощи и участии в разных формах поддержки учебной деятельности ребёнка.
Цели работы с брошюрой – организатором
«Мой Портфолио»
Слайд 7
«Фоля и Фолик дают советы»;
«Презентация моих увлечений и
размышлений»;
«Презентация моих достижений»
«Мои итоги за год»
Основные разделы брошюры
«Мой
Портфолио»
Слайд 12 Не нужно назначать специальные встречи с родителями для
обсуждения основных моментов работы с портфолио (15-20 минут на
родительских собраниях);Используйте наглядные средства, представляющиие детям и родителям основные этапы и принципы работы с портфолио (стенды, листовки , электронные сообщения и пр.);
Не переоценивайте роль и возможности родителей, терпеливо разъясняйте им необходимость и пользу работы с портфолио;
Прорабатывайте план работы с каждой брошюрой-организатором на весь год сразу, в конце года можете корректировать и дополнять.
Простые правила работы с Портфолио.
