Презентация на тему Курсовая работа студента колледжа: подготовка к выполнению

4 СПб»
Курсовая работа (проект) - один

из видов учебного исследования студентов, выполняемый студентами предвыпускных курсов с целью формирования первичных умений в области учебно-исследовательской деятельности на основе изучения, анализа, обобщения и представления актуальных педагогических и методических проблем.
Выполнение курсовой работы (проекта) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) общепрофессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) и реализуется в пределах времени, отведенного на их изучение.

4 СПб»
4.1. Тема курсовой работы (проекта)
4.1.1. Тематика курсовых работ

(проектов) должна отвечать учебным задачам УД и (или) ПМ и соответствовать требованиям профессиональной деятельности по направлениям подготовки специалистов, региональным требованиям, требованиям рынка труда и работодателей.
4.1.4. Тема курсовой работы (проекта)   может быть связана с программой производственной (по профилю специальности) практики студентов, а для обучающихся по очно-заочной (вечерней) и экстернатной формам обучения, - с их работой в образовательной организации.

4 СПб»
4.1.6. Закрепление тем курсовых работ (проектов)

за студентами (с указанием руководителей и сроков выполнения) оформляется приказом по колледжу не позднее 1 ноября.
4.1.7. По утвержденной теме руководитель курсовой работы (проекта) разрабатывает совместно со студентом задание, календарный план подготовки и написания КР.

4 СПб»
Структура курсовой работы
Титульный лист
Оглавление
Введение
Основная часть
Заключение
Список литературы
Приложение*

колледж № 4 Санкт-Петербурга»
 
Защищена с оценкой_________________
Протокол №____ от _________________
 
Курсовая

работа
 
ЗНАЧЕНИЕ РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
 
студентки 131 группы
Калининой Екатерины Александровны
специальность 44.02.01
«Дошкольное образование»
 
Руководитель
Петрова Екатерина Ивановна
 

 
Санкт-Петербург
2016

физического развития детей старшего дошкольного
возраста ….........................................................................................................19
5. Методика

проведения ритмической гимнастики в старшем дошкольном возрасте.……................................................................................................... 21
6. Система работы по развитию движений у детей на основе методики
«Ритмическая мозаика» ….................................................................................. 24
7. Включение музыкально-ритмических композиций в различные формы
работы с детьми …............................................................................................... 28
Заключение............................................................................................................ 32
Список литературы............................................................................................... 33

значимость поставленных в ней вопросов
Актуальность исследования подразумевает

следующие звенья аргументации:
обоснование актуальности направления;
обоснование научной актуальности темы;
обоснование практической актуальности темы исследования.
_______
Соответствие темы УД или ПМ

результате.
Цель формулируется кратко, в самом обобщенном виде,

она должна точно выражать, что намеревается сделать исследователь.
Для формулирования цели используем отглагольное существительное. Например:
Цель: изучение влияния ритмической гимнастики на детей старшего дошкольного возраста

которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели.

При формулировании задач используем глаголы. Например:
Задачи:
Сформировать понятийный аппарат исследования.
Проанализировать первичные документы, отражающие историю и (или) современное состояние проблемы…
Изучить возрастные особенности детей…
Познакомиться с приемами (средствами, методами) организации педагогического процесса…
Разработать подходы к практическому использованию…

мы пользовались следующими ключевыми понятиями: … (назвать их с

определениями)
Например:
Наука – это сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию  
объективных знаний о действительности (А.Уайтхед)

задач, поставленных для достижения цели:
1. Понятие ритмической гимнастики
2. История

ритмической гимнастики
2.1. Метод ритмического воспитания Далькроза
2.2. Ритмическая гимнастика в дошкольном воспитании советского периода
3. Задачи ритмической гимнастики
4. Особенности физического развития детей старшего дошкольного возраста
5. Методика проведения ритмической гимнастики в старшем дошкольном возрасте
6. Система работы по развитию движений у детей на основе методики
«Ритмическая мозаика»
7. Включение музыкально-ритмических композиций в различные формы работы с детьми

и подпункты основной части представляют собой единый текст с

тройным интервалом между параграфами (пунктами) и двойным – между подпараграфами (подпунктами).
В основной части обязательны ссылки на литературные источники при цитировании или передаче информации в косвенной форме. В квадратных скобках сначала указывается номер источника в соответствии со списком литературы, представленным в КР (п.4.2.7), а затем страница или страницы, которые цитирует автор работы, например, [5; 12-15].

оценки результатов курсовой работы.
Ответ на вопрос: какие задачи

были решены, чтобы достичь поставленной цели.

пособие для аспирантов и студентов-дипломников / И.Г.Безуглов. – М.:

Академический проект, 2011. – 194 с.
2. Карпова, Е.В. Введение в специальность и культура умственного труда / Е.В.Карпова. – Ярославль, 2012. – 116 с.
Библиографическое описание коллективного сборника:
Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В.И. Журавлева. – М., 2008. – 239 с.
Библиографическое описание журнальной статьи:
Пилиповский, В.Я. Требования к личности учителя в условиях высокотехнологического общества /В.Я.Пилиповский // Педагогика. – 2012. – № 5. – С. 97-103.
При оформлении газетной статьи после номера газеты пишутся три начальные буквы названия месяца, в котором вышла газета. Например:
Петражицкий, Л.И. Техника научного самообразования / Л.И.Петражицкий // Татьянин день. – 2015. – №3(23). – авг. – С. 8-10.
При ссылках на интернет-сайты указывается полный адрес в соответствии с адресной строкой.
Краснов, И. С. Методологические аспекты здорового образа жизни россиян
[Электронный ресурс] / И. С. Краснов // Физическая культура: науч.-метод. журн. – 2014.— № 2. Режим доступа: http://sportedu.ru. – (Дата обращения: 05.02.2016).
Даль, В. И. Толковый словарь живого великого языка Владимира Даля [Электронный ресурс] / В.И. Даль. – Электрон. дан. – М.: АСТ, 2011. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Защита персональных данных пользователей и сотрудников библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nbrkomi.ru. – Заглавие с экрана. – (Дата обращения: 14.04.2016).

котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель и

задачи работы;
описательная часть, в которой приводится описание конечного результата проекта, принцип реализации,  выбор   материалов,  особенности выполнения;
организационно-экономическая часть;
заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы.
2. Практическая часть
3. Список литературы
4. Приложения

проекта может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами, картинами,

сценариями и другими изделиями или продуктами творческой деятельности в соответствии с избранной темой (10 -15 страниц).
Объем пояснительной записки курсового проекта должен быть не менее 5 страниц печатного текста, объем графической части – не менее 2 страниц.