Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Мастер– класс по теме ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. учебно-методический материал по теме

Содержание

2. Структурные элементы урока 1. Мотивация к учебной
3. Мастер класс «ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ
4. Цель мастер класса :применение разных форм самооценки
5. Самооценка - Оценка самого себя, своих достоинств и недостатков,
6. «Самооценка, наиболее активно усваивается детьми не в
8. Ура! У меня всё получилосьБыли ошибки, но я всё понялМне было трудно, нужна помощь
9. Трёхцветный индикатор - «Я не знаю,
11. ЛесенкаПредлагается лесенка из 5 ступеней. Каждый из
12. Задание 1. Распределите на группы УУД. Познавательные
13. Регулятивные УУДОрганизовывать свое рабочее место под
14. Коммуникативные УУДУчаствовать в диалоге на уроке. Отвечать на
16. Рефлексия содержания учебного материалаСегодня на уроке я
17. Задачи поставленные нами мы
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Структурные элементы урока 1. Мотивация к учебной деятельности .2.Актуализация знаний .3.Постановка учебной задачи .4.Усвоение новых знаний и способов действий.5.Закрепление знаний и способов действий.6.Рефлексия учебной деятельности на уроке, самооценка.

Главная
Педагогика
Мастер– класс по теме ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. учебно-методический материал по теме

МБОУ «ЗВОНАРЕВОКУТСКАЯ сош»Пшембаева Гульнара Жанболатовна,учитель 1 категории

Структурные элементы урока 1. Мотивация к учебной деятельности .2.Актуализация знаний .3.Постановка учебной

Мастер класс «ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ».

Цель мастер класса :применение разных форм самооценки на уроках и во внеурочное

Самооценка - Оценка самого себя, своих достоинств и недостатков, своих поступков.

«Самооценка, наиболее активно усваивается детьми не в ситуации совместной деятельности со взрослыми, а при

Мастер– класс по теме ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. учебно-методический материал по теме

Ура! У меня всё получилосьБыли ошибки, но я всё понялМне было трудно, нужна помощь

Трёхцветный индикатор - «Я не знаю, прошу помощи»- - «Сомневаюсь,

ЛесенкаПредлагается лесенка из 5 ступеней. Каждый из детей рисует себя на той

Задание 1. Распределите на группы УУД. Познавательные УУДОтвечать на простые вопросы учителя,

Регулятивные УУДОрганизовывать свое рабочее место под руководством учителя.Определять план выполнения заданий

Коммуникативные УУДУчаствовать в диалоге на уроке. Отвечать на вопросы учителя , товарищей по

Рефлексия содержания учебного материалаСегодня на уроке я научился…Своей работой на уроке я

Задачи поставленные нами мы решили .1 . Дали понятие

Слайды презентации

Слайд 2 Структурные элементы урока
1. Мотивация к учебной деятельности

Структурные элементы урока 1. Мотивация к учебной деятельности .2.Актуализация знаний .3.Постановка

.
2.Актуализация знаний .
3.Постановка учебной задачи .
4.Усвоение новых знаний и

способов действий.
5.Закрепление знаний и способов действий.
6.Рефлексия учебной деятельности на уроке, самооценка.

Слайд 3 Мастер класс «ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ».

Слайд 4 Цель мастер класса :применение разных форм самооценки на

Цель мастер класса :применение разных форм самооценки на уроках и во

уроках и во внеурочное время.
Задачи:
1.Знакомство с понятием "самооценка»
2. Применение

различных форм самооценки по результатам каждого этапа урока .
3.Отработка практического применения форм самооценки.

Слайд 5 Самооценка - Оценка самого себя, своих достоинств и недостатков, своих

поступков.

( словарь Ожегова)

Самооценка школьника - это отношение ребенка к себе, к своим способностям, субъективным возможностям, чертам характера, личностным качествам, поступкам.

Слайд 6 «Самооценка, наиболее активно усваивается детьми не в ситуации

«Самооценка, наиболее активно усваивается детьми не в ситуации совместной деятельности со взрослыми, а

совместной деятельности со взрослыми, а при взаимодействии со сверстниками»

(Г.А. Цукерман).

Слайд 7

Слайд 8 Ура! У меня всё получилось
Были ошибки, но я

всё понял
Мне было трудно, нужна помощь

Слайд 9 Трёхцветный индикатор
- «Я не знаю, прошу

помощи»

- - «Сомневаюсь, не уверен»

-

«Знаю, умею»

Слайд 10

Слайд 11 Лесенка
Предлагается лесенка из 5 ступеней. Каждый из детей

ЛесенкаПредлагается лесенка из 5 ступеней. Каждый из детей рисует себя на

рисует себя на той ступеньке, на которой считает нужным.

Такая работа по самооценке, впоследствии будет формироваться и совершенствоваться на каждом уроке.

Слайд 12 Задание 1. Распределите на группы УУД.
Познавательные УУД
Отвечать на простые

Задание 1. Распределите на группы УУД. Познавательные УУДОтвечать на простые вопросы

вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике
Сравнивать предметы

, объекты :находить общее и различие.
Группировать предметы и объекты на основе существенных признаков.
Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное , определять тему.