Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Игровые технологии на уроках эрзянского языка как средство развития познавательной активности у учащихся. презентация к уроку

Презентация на тему Игровые технологии на уроках эрзянского языка как средство развития познавательной активности у учащихся. презентация к уроку, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 18 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

"МОРДОВСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ" ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ

КУРСОВАЯ РАБОТА

Игровые технологии на уроках эрзянского языка
как средство развития познавательной
активности у учащихся.

Слушатель КПК: Адушкина Е.И., учитель эрзянского языка МОУ «СОШ №1» г.о. Саранск

Проверил: кандидат филологических наук, доцент Кочеваткина О. В.

Саранск 2015


Слайд 2
Сухомлинский говорил: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества!»В
Текст слайда:

Сухомлинский говорил: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества!»

В современной школе возникает насущная потребность в расширении активных форм обучения. К таким активным формам обучения относятся игровые технологии.
Задача учителя – научить каждого ребёнка самостоятельно учиться, сформировать у него потребность активно относится к учебному процессу. Одно из средств, которое окажет реальную помощь ученикам – игра.


Слайд 3
которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но
Текст слайда:

которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению предметов. Занимательность условного мира игры делает положительной, эмоционально окрашенной монотонную деятельность по запоминанию, повторению, закреплению или усвоению информации. А эмоциональность игрового действия активизирует познавательную деятельность.

Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения,


Слайд 4
Три  основных  вида игр: ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫСЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
Текст слайда:

Три основных вида игр:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ


Слайд 5
ДИДАКТИЧЕСКие ИГРы       Одним из наиболее действенных средств,
Текст слайда:

ДИДАКТИЧЕСКие ИГРы

Одним из наиболее действенных средств, способных вызвать интерес к занятиям по эрзянскому языку, является дидактическая игра. Цель игры пробудить интерес к познанию, науке, книге, учению.
В младшем школьном возрасте игра наряду с учением занимает важное место в развитии ребенка. При включении детей в ситуацию дидактической игры интерес к учебной деятельности резко возрастает, изучаемый материал становится для них более доступным, работоспособность значительно повышается.


Слайд 6
ДИДАКТИЧЕСКие ИГРы        Ведь то, что игра –
Текст слайда:

ДИДАКТИЧЕСКие ИГРы

Ведь то, что игра – это часть учебного процесса, ни для кого не секрет. Игра помогает формированию фонематического восприятия слова , обогащает ребенка новыми сведениями, активирует мыслительную деятельность, внимание, а главное- стимулирует речь. В результате чего у детей появляется интерес к эрзянскому языку. Не говоря уже о том, что дидактические игры по эрзянскому языку способствуют снятию эмоционального напряжения.


Слайд 7
ДИДАКТИЧЕСКие ИГРы:«Кто больше»«Собери слова»«Доскажи словечко»«Четвёртый лишний»«Соедини слово с картинкой»«Кто исчез» или «Что изменилось»ЗагадкиРебусы
Текст слайда:

ДИДАКТИЧЕСКие ИГРы:

«Кто больше»
«Собери слова»
«Доскажи словечко»
«Четвёртый лишний»
«Соедини слово с картинкой»
«Кто исчез» или «Что изменилось»
Загадки
Ребусы


Слайд 8
игра «ПОЧТАЛЬОН».      Почтальон раздает группе детей (по 4-5 чел.)
Текст слайда:

игра «ПОЧТАЛЬОН».

Почтальон раздает группе
детей (по 4-5 чел.) приглашения.
Дети определяют, куда их пригласили.


Слайд 9
ПОЧТАЛЬОНинжекс   кудо   столь    прякат   сюкпря
Текст слайда:

ПОЧТАЛЬОН

инжекс

кудо
столь
прякат
сюкпря

вирев

панго
чувто
пеште
кужо


Слайд 10
ПОЧТАЛЬОНэмежпирев    пурькат    куярт     мода
Текст слайда:

ПОЧТАЛЬОН

эмежпирев

пурькат
куярт
мода
пандя

школав

сёксь
цецят
тонавтыця
баяга


Слайд 11
Рассматривая роль и место игры в процессе
Текст слайда:

Рассматривая роль и место игры в процессе обучения эрзянскому языку, хочется обратить внимание, что любая игра должна способствовать решению основной задачи урока (например, активизации знаний, закреплению знаний или их проверке). В качестве примера предлагаем дидактическую игру, которую можно провести на любом из этапов урока эрзянского языка – это кроссворд.


Слайд 12
Решая кроссворды на уроках, давая их в
Текст слайда:

Решая кроссворды на уроках, давая их в качестве домашних заданий можно достичь многого, так как в игре происходит многократное повторение, закрепление и усвоение материала. В зависимости от цели кроссворд может быть большим или маленьким, состоящим из более трудных (специальных) или более распространенных слов, с широкой или узкой тематикой. Кроссворд активизирует ребенка, способствует повышению его жизненного тонуса, удовлетворяет личные интересы и развивает интеллектуальные способности.



Слайд 14
СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ       Уроки с использованием ролевых игр или
Текст слайда:

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

Уроки с использованием ролевых игр или игровых ситуаций являются эффективным средством обучения и воспитания, поскольку отход от традиционного построения урока и введение игрового сюжета привлекают внимание учащихся всего класса.

Содержание игры – это всегда осуществление ряда учебных задач. В игре ученики попада-ют в ситуацию, позволяющую им критически оценивать свои знания в действии, привести эти знания в систему.


Слайд 15
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА    Основные компоненты ролевой игры – тема, содержание, воображаемая ситуация,
Текст слайда:

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА

Основные компоненты ролевой игры – тема, содержание, воображаемая ситуация, сюжет и роль. Усваивая разные понятия на уроках, учащиеся становятся «участниками» событий, представляют себя специалистами разных профессий.

Ролевую игру можно готовить заранее, можно проводить с одним учеником, с группой учащихся или со всем классом.


Слайд 16
заключение     На протяжении нескольких лет работы в начальных классах я
Текст слайда:

заключение

На протяжении нескольких лет работы в начальных классах я наблюдала, что занятия эрзянским языком не всегда вызывают у учащихся интерес. Некоторые дети считают его скучным предметом. Я задумалась над тем, как пробудить интерес к занятиям.

Проанализировав свои уроки и уроки других учителей эрзянского языка, я пришла к выводу, что пробудить интерес к эрзянскому языку можно, если систематически накапливать и отбирать увлекательный материал, способный привлечь внимание каждого ученика.


Слайд 17
заключение    Считаю, что уроки эрзянского языка должны проходить в доступной и
Текст слайда:

заключение

Считаю, что уроки эрзянского языка должны проходить в доступной и игровой форме. Это позволяет постоянно поддерживать внимание и интерес детей необычностью и новизной. Они с большим восторгом встречают все новое, им самим предоставляется возможность  фантазировать, развивать творческое воображение.

Урок для них становится интересным и нескучным. Казалось бы, сложные упражнения выполняются легко и непринужденно. Подобные уроки всегда вызывают интерес у детей, все зависит от творчества педагога, его желания 
экспериментировать и творить.


Слайд 18
Ученик – это не сосуд,   который надо заполнить, а факел,
Текст слайда:

Ученик – это не сосуд,   который надо заполнить, а факел, который надо зажечь. Л.Г. Петерсон