Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Адаптация обучающихся первых классов

Презентация на тему Адаптация обучающихся первых классов, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 17 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Адаптация обучающихся первых классов Педагог-психологСафонова Н.А. « Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий , Что такое адаптация первоклассника? «Адаптация» - термин ввел А.Уберт (немецкий психолог), «adaрtatio» Задачи школы перед ребенком:Успешно овладеть учебной деятельностью;Освоить школьные нормы поведения;Приобщиться к классному коллективу, приспособиться. Виды адаптации (Дорожевец Т.В.)СоциальнаяАкадемическая ЛичностнаяХарактеризующая степень соответствия поведения ребенка нормам школьной жизниХарактеризующая Академическая адаптацияI этап-ориентировочный . Первые 2-3 недели обучения получили название Условно по степени адаптации всех детей можно разделить на три группы: Первая Условно по степени адаптации всех детей можно разделить на три группы: Вторая Условно по степени адаптации всех детей можно разделить на три группы: Третья Факторы школьной дезадаптации:Школьный(отсутствие индив.подхода, своевременной помощи, неадекватность воспитательных мер)Семейный(неблагоприятная материально-бытовая и эмоциональная Причины, 	приводящие 	к 	неуспешности:Недостаточная подготовленность ребенка к школе Тревожность, сформированная в дошкольном Диагностика первоклассников Формы:ГрупповаяИндивидуальнаяПредмет исследования:Интеллектуальные способностиЭмоциональное состояниеАдаптационные процессы Результаты диагностики          первичного Выводы После проведения первичного среза выданы заключения классными руководителями и запланирована централизованная Выводы Исходя из предположений о том, что обучающиеся не достаточно подготовлены к Особое внимание уделяется третьей группе обучающихсяЧасто они не осваивают основную образовательную программу Спасибо за внимание!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Адаптация обучающихся первых классов Педагог-психологСафонова Н.А.
Текст слайда:

Адаптация обучающихся первых классов

Педагог-психолог
Сафонова Н.А.


Слайд 2
Текст слайда:



« Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных
учебных действий , обеспечивающих
школьникам умение учиться,
способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Все это
достигается путем сознательного,
активного присвоения учащимися
социального опыта»


Слайд 3
Текст слайда:

Что такое адаптация первоклассника?

«Адаптация» - термин ввел А.Уберт (немецкий психолог), «adaрtatio» - прилаживание, приспособление.
Адаптация к школе – «перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка при переходе к систематическому организованному школьному обучению»
( Коломинский Я.Л.)


Слайд 4
Задачи школы перед ребенком:Успешно овладеть учебной деятельностью;Освоить школьные нормы поведения;Приобщиться к классному коллективу, приспособиться.
Текст слайда:

Задачи школы перед ребенком:

Успешно овладеть учебной деятельностью;
Освоить школьные нормы поведения;
Приобщиться к классному коллективу, приспособиться.


Слайд 5
Текст слайда:

Виды адаптации (Дорожевец Т.В.)

Социальная

Академическая

Личностная

Характеризующая степень соответствия поведения ребенка нормам школьной жизни

Характеризующая уровень принятия ребенком себя как представителя новой социальной общности

Отражающая успешность вхождения ребенка в новую социальную группу


Слайд 6
Текст слайда:

Академическая адаптация

I этап-ориентировочный . Первые 2-3 недели обучения получили название "физиологической бури". В этот период дети тратят значительную часть ресурсов своего организма. Это объясняет тот факт, что в сентябре многие первоклассники болеют.
II этап-неустойчивое приспособление. Организм ребенка находит приемлемые, близкие к оптимальным варианты реакций на новые условия. « Буря начинает затихать»
IIIэтап-относительно устойчивого приспособления. Организм реагирует на нагрузки с меньшим напряжением.


Слайд 7
Текст слайда:

Условно по степени адаптации всех детей можно разделить на три группы:

Первая группа детей адаптируется к школе в течение первых двух месяцев обучения. За тот же период проходит и наиболее острая физиологическая адаптация. Эти дети относительно быстро осваиваются в новом коллективе, находят друзей, у них почти всегда хорошее настроение, они спокойны, доброжелательны, приветливы, хорошо общаются со сверстниками, выполняют школьные обязанности.


Слайд 8
Текст слайда:

Условно по степени адаптации всех детей можно разделить на три группы:

Вторая группа детей проходит более длительную адаптацию, период несоответствия их поведения требованиям школы затягивается: дети не могут принять ситуацию обучения, общения с учителем, одноклассниками – они могут играть на уроках или выяснять отношения с товарищем, не реагируют на замечания учителя или их реакция – слезы, обиды.


Слайд 9
Текст слайда:

Условно по степени адаптации всех детей можно разделить на три группы:

Третья группа – дети, у которых социально-психологическая адаптация связана со значительными трудностями: отмечаются негативные формы поведения, резкое проявление отрицательных эмоций. Часто они не осваивают учебную программу, для них характерны трудности в обучении письму, чтению, счету и т. п. Проблемы, накапливаясь, становятся комплексными.


Слайд 10
Текст слайда:

Факторы школьной дезадаптации:

Школьный(отсутствие индив.подхода, своевременной помощи, неадекватность воспитательных мер)
Семейный(неблагоприятная материально-бытовая и эмоциональная ситуация в семье, алкоголизация родителей, заброшенность ребенка или наоборот, гиперопёка)
Микросоциальный (негативное влияние окружения)


Слайд 11
Текст слайда:


Причины, приводящие к неуспешности:
Недостаточная подготовленность ребенка к школе
Тревожность, сформированная в дошкольном возрасте под влиянием семейных отношений, семейных конфликтов.
Завышенные ожидания родителей.


Слайд 12
Диагностика первоклассников Формы:ГрупповаяИндивидуальнаяПредмет исследования:Интеллектуальные способностиЭмоциональное состояниеАдаптационные процессы
Текст слайда:

Диагностика первоклассников


Формы:
Групповая
Индивидуальная

Предмет исследования:
Интеллектуальные способности
Эмоциональное состояние
Адаптационные процессы




Слайд 13
Текст слайда:

Результаты диагностики первичного среза

В обследовании приняли участие 134 человека
Возможно заниженная самооценка - 12,6 %
Возможно повышенная тревожность -14,2%
Возможно снижены интеллектуальные способности – 23,1 % обучающихся


Слайд 14
Текст слайда:

Выводы

После проведения первичного среза выданы заключения классными руководителями и запланирована централизованная работа по индивидуальной диагностики интеллектуальных способностей обучающегося


Слайд 15
Текст слайда:

Выводы

Исходя из предположений о том, что обучающиеся не достаточно подготовлены к обучению в школе, считаю необходимым приведение диагностического инструментария отслеживания готовности к единому знаменателю. А именно, постановки задачи перед РМО педагогов-психологов ДОУ и СОШ о формировании единого диагностического пакета.


Слайд 16
Текст слайда:

Особое внимание уделяется третьей группе обучающихся

Часто они не осваивают основную образовательную программу начального общего образования, для которых характерны трудности в обучении письму, чтению, счету и т. п.
Проблемы, накапливаясь, становятся комплексными. Для детей и родителей испытывающих трудности в обучении функционирует школьный педагогический консилиум. По запросу классного руководителя специалисты работают с ребенком и родителями для выявления причин этих трудностей и оказания своевременной помощи.


Слайд 17
Спасибо за внимание!
Текст слайда:



Спасибо за внимание!