Презентация на тему к педсовету Правовое воспитание школьников

должны делать, и редко обсуждаем с ними права. Но

знание своих прав в первую очередь помогает ребенку запомнить свои обязанности, учит его самостоятельности и чувству собственного достоинства.



Как у всех других людей,
Есть права у всех детей,
Мысли есть свои и взгляды,
Это взрослым помнить надо.

правах ребенка

на каждом этапе ставятся свои конкретные задачи, используются те

или иные формы и методы работы.

1-Й ЭТАП: в начальной школе педагоги должны прививать воспитанникам практические правила поведения и действия.

2-Й ЭТАП: 5-6 кл. – интегрированные занятия пропедевтического характера, закладывающие основы для изучения в последующие годы правового цикла (поведение человека, интересы и ценности, формирование способов регулирования отношений «человек-человек», «человек-общество» в различных культурах России и современном мире).

3-Й ЭТАП: 7 кл. – вводные правовые занятия (мораль, право, справедливость, равенство, права человека, права несовершеннолетних, способы действия и защиты своих прав в типичных (актуальных для подростка) ситуациях).

4-Й ЭТАП: 8-9 кл. – даются основы правовых знаний.

(беседы, диспуты, ответы на вопросы).

2. Правовое обучение (передача и

усвоение правовых норм и понятий).

3. Самообразование (собственное осмысление и постижение правовых явлений).

1. Убеждение

2. Поощрение

3.Принуждение

4. Наказание

Профилактика

5. Предупреждение

СЕРЬЕЗНЫМ ПРАВОНАРУШЕНИЯМ

понимание ситуации и вызывает сопереживание по отношению к оказавшимся

в ней людям.
2. Деление на группы – используется, когда нужно поразмыслить над той или иной идеей с точки зрения своего собственного опыта.
3. Словесные ассоциации – прием используется в начале с целью выяснения, что известно или в конце – что нового узнали.
4. Общая дискуссия – этот прием дает возможность развивать умение слушать, говорить по очереди, а также приобрести наывыки, важные для воспитания уважения к правам других людей.
5. Вопросы открытого типа – используются потому, что на них трудно дать однозначно правильный ответ (Что бы вы сделали? Как бы вы поступили?).
6. Проекты – результатом может быть выставка рисунков, стихотворений, коллаж.

КЛАССА С ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫМИ ОРГАНАМИ ПО ВОПРОСАМ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

И ПРОФИЛАКТИКЕ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

человека.

Профилактике противоправного поведения.

Воспитанию в духе уважения прав и свобод

других людей.

Обеспечивали всестороннюю информированность об обязанностях, правах и свободах.

Воспитывали дисциплинированность, законопослушность.