Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современные воспитательные технологии

Содержание

«Технология» - от греческого techne – искусство, мастерство, умения«логия» – наукаТехнология – это совокупность приемов, применяемых в каком – либо деле, мастерстве, искусстве.Технология – это одновременно система совокупности знаний, умений, навыков, методов, способов деятельности и алгоритм,
Современные воспитательные технологииПодготовила: Пещерова О.В.ГАПОУ «Городецкий Губернский колледж»Современный куратор должен владеть как «Технология» - от греческого techne – искусство, мастерство, умения«логия» – наукаТехнология – Педагогические технологии -это сложные системы приёмов и методик, объединенных приоритетными общеобразовательными целями Воспитательные технологии -это одно из средств воспитания, система научно обоснованных приемов и Системообразующие компоненты3.ПроектированиеВоспитательные технологииСистемообразующие компоненты2. Целеполагание1. Диагностирование4. Конструирование5. Организационно - деятельностный6. Контрольно - управленческий Системообразующие компоненты3. Постановка цели и анализ сложившейся ситуации Воспитательные технологииСодержание ВТ2Передача социального Диалоговые технологииДебатыКруглый столКоммуникативное письмоМозговой штурмИндивидуального рефлексивного самовоспитания Подготовка«Сцена»«Ведущий»«Зал»ОцениваниеОформлениеРеализацияЗапуск (разогрев)Сценическое действоФиналДиагностика результатаШоу - технологии ПРОБЛЕМААктивное приобретениезнаний,использованиеновых знанийКуратор-организатор, тьюторПроектная технология Формирование субъектав процессе деятельности над проектом В технологии «Критического мышления» выделяют три стадии: I. Стадия вызова II. Стадия осмысления  Этап знакомства с новой информацией «+» – III. Стадия рефлексии (размышления) Модель личности обучающегося Успешного взаимодействия!
Слайды презентации

Слайд 2 «Технология» - от греческого
techne – искусство, мастерство,

«Технология» - от греческого techne – искусство, мастерство, умения«логия» – наукаТехнология

умения
«логия» – наука

Технология – это совокупность приемов, применяемых в

каком – либо деле, мастерстве, искусстве.

Технология – это одновременно система совокупности знаний, умений, навыков, методов, способов деятельности и алгоритм, научная разработка решения каких-либо проблем.

Слайд 3 Педагогические технологии -
это сложные системы приёмов и методик,

Педагогические технологии -это сложные системы приёмов и методик, объединенных приоритетными общеобразовательными

объединенных приоритетными общеобразовательными целями и содержанием, формами и методами

организации учебно – воспитательного процесса, где каждая позиция накладывает отпечаток на все другие, что и создает в итоге определенную совокупность условий для развития учащихся.

Слайд 4 Воспитательные технологии -
это одно из средств воспитания, система

Воспитательные технологии -это одно из средств воспитания, система научно обоснованных приемов

научно обоснованных приемов и методик, способствующих установлению таких отношений

между субъектами процесса, при которых в непосредственном контакте достигается поставленная цель – приобщение воспитуемых к общечеловеческим культурным ценностям.

Слайд 5 Системо
образующие
компоненты
3.Проектирование
Воспитательные технологии
Системо
образующие
компоненты
2. Целеполагание
1. Диагностирование
4. Конструирование
5. Организационно

Системообразующие компоненты3.ПроектированиеВоспитательные технологииСистемообразующие компоненты2. Целеполагание1. Диагностирование4. Конструирование5. Организационно - деятельностный6. Контрольно - управленческий

- деятельностный
6. Контрольно - управленческий


Слайд 6 Системо
образующие
компоненты
3. Постановка цели и анализ сложившейся ситуации

Системообразующие компоненты3. Постановка цели и анализ сложившейся ситуации Воспитательные технологииСодержание ВТ2Передача



Воспитательные технологии
Содержание ВТ
2Передача социального опыта

1. Научно обоснованные социализированные

требования

4.Социализированная оценка

5. Организация творческого дела

6. Создание ситуации успеха


Слайд 7 Диалоговые технологии
Дебаты
Круглый стол
Коммуникативное письмо
Мозговой штурм
Индивидуального рефлексивного самовоспитания

Диалоговые технологииДебатыКруглый столКоммуникативное письмоМозговой штурмИндивидуального рефлексивного самовоспитания

Слайд 8 Подготовка

«Сцена»
«Ведущий»
«Зал»
Оценивание
Оформление

Реализация

Запуск (разогрев)
Сценическое действо
Финал
Диагностика результата
Шоу - технологии

Подготовка«Сцена»«Ведущий»«Зал»ОцениваниеОформлениеРеализацияЗапуск (разогрев)Сценическое действоФиналДиагностика результатаШоу - технологии

Слайд 9 ПРОБЛЕМА
Активное приобретение
знаний,
использование
новых знаний
Куратор-организатор, тьютор
Проектная технология

ПРОБЛЕМААктивное приобретениезнаний,использованиеновых знанийКуратор-организатор, тьюторПроектная технология

Слайд 10 Формирование субъекта
в процессе деятельности над проектом

Формирование субъектав процессе деятельности над проектом

Слайд 11 В технологии «Критического мышления» выделяют три стадии:

В технологии «Критического мышления» выделяют три стадии:

Слайд 12 I. Стадия вызова

I. Стадия вызова

Слайд 13 II. Стадия осмысления
Этап знакомства с новой информацией

II. Стадия осмысления Этап знакомства с новой информацией «+» –





«+» – новое


Инсерт

«V» – знал(а)
«+» – новое
«–» –

вызывает сомнения




«?»
толстые вопросы
(для понимания информации)
тонкие вопросы
(для выявления проблемы)

Приемы


Слайд 14 III. Стадия рефлексии (размышления)

III. Стадия рефлексии (размышления)

Слайд 15 Модель личности обучающегося

Модель личности обучающегося

  • Имя файла: prezentatsiya-sovremennye-vospitatelnye-tehnologii.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0