Презентация на тему Возрастные психологические особенности учащихся 6 класса

Содержание

2. Возрастные психологические особенности учащихся 6 класса
3. В связи с началом этапа
4. Многие исследователи рассматривают этот возраст как
5. Среди психологов распространена шутка, что подросток знает
6. Основные признаки происходящих изменений с младшими подростками
7. - взросление как новообразование младшего подросткового
8. - овладение этическими нормами поведения,
9. В значительной части случаев подросток интересуется тем, чем
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Возрастные психологические особенности учащихся 6 класса В шестом классе кризис идентичности испытывают уже почти все учащиеся — примерно 90%. Стремление к нарушению социальных норм перерастает в негативизм — сопротивление требованиям взрослых, упрямство, желание сделать

Главная
Педагогика
Презентация. Возрастные психологические особенности учащихся 6 класса

Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия

Возрастные психологические особенности учащихся 6 класса В шестом классе кризис

В связи с началом этапа полового созревания изменения происходят в

Многие исследователи рассматривают этот возраст как период “зенита любознательности”, по сравнению

Среди психологов распространена шутка, что подросток знает всё и интересуется всем, что

Основные признаки происходящих изменений с младшими подростками описаны в известном исследовании Д.Б.Эльконина

- взросление как новообразование младшего подросткового периода – специфической формы самосознания,

- овладение этическими нормами поведения, специфика которого связана с понятием

В значительной части случаев подросток интересуется тем, чем интересуются его друзья, и если

Источник:http://5psy.ru/obrazovanie/vozrastnye-psihologicheskie-osobennosti-uchashchikhsia-6-classa.htmltayniymir.comhttp://www.kirov.spb.ru/sc/ppms/images/docs/infomaciya_dlya_ou/psychological_characteristics_of_adolescents_10_12_years.pdfinfourok.ruru.depositphotos.comkartik.ruhttp://kondakova844.blogspot.com/p/5-6.html

Слайды презентации

Слайд 2 Возрастные психологические особенности учащихся 6 класса
В

шестом классе кризис идентичности испытывают уже почти все учащиеся

— примерно 90%. Стремление к нарушению социальных норм перерастает в негативизм — сопротивление требованиям взрослых, упрямство, желание сделать все наоборот. В такой ситуации подросток может негативно реагировать на просьбы старших, на все отвечать словом «Нет».

Слайд 3
В связи с началом этапа полового

созревания изменения происходят в познавательной сфере младшего подростка: замедляется

темп их деятельности, на выполнение определенной работы теперь школьнику требуется больше времени. Дети чаще отвлекаются, неадекватно реагируют на замечания, иногда ведут себя вызывающе, бывают раздражены, капризны, их настроение часто меняется.

Слайд 4 Многие исследователи рассматривают этот возраст как период

Многие исследователи рассматривают этот возраст как период “зенита любознательности”, по

“зенита любознательности”, по сравнению с младшими и старшими детьми.

В этот период подростку становится интересно многое. Его начинают интересовать вопросы прошлого и будущего, проблемы войны и мира, жизни и смерти, экологические и социальные темы, возможности познания мира...

Слайд 5 Среди психологов распространена шутка, что подросток знает всё

Среди психологов распространена шутка, что подросток знает всё и интересуется всем,

и интересуется всем, что не входит в школьную программу.

В это время школьные интересы уступают свое место внеучебным: лишь у части учеников интересы связаны с учебными предметами, у большинства же они гораздо шире и далеко выходят за рамки школьной программы.

Слайд 6 Основные признаки происходящих изменений с младшими подростками описаны

Основные признаки происходящих изменений с младшими подростками описаны в известном исследовании

в известном исследовании Д.Б.Эльконина и Т.В. Драгуновой и касаются:

- учебной деятельности, которая, помимо задачи освоения обязательной учебной программы, приобретает смысл как осознанная деятельность по саморазвитию и самосовершенствованию

Слайд 7
- взросление как новообразование младшего подросткового периода

- взросление как новообразование младшего подросткового периода – специфической формы

– специфической формы самосознания, социального по своей природе и

проявляющегося в «чувстве взрослости»;

Слайд 8

- овладение этическими нормами поведения, специфика

которого связана с понятием «хорошего товарища», оцениваемых в первую

очередь в отношении себя самого.

Слайд 9 В значительной части случаев подросток интересуется тем, чем интересуются

В значительной части случаев подросток интересуется тем, чем интересуются его друзья, и

его друзья, и если хочет войти в какую-то компанию,

подружиться с кем-нибудь, то начинает действительно интересоваться тем, что интересно этой компании. С этим связана характерная для подростков «мода на интересы», когда какое-либо увлечение как бы внезапно охватывает весь класс, параллель и также внезапно гаснет.