Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Профессионально важные качества

Презентация на тему Профессионально важные качества, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 17 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

Профессионально важные качества. Интеллектуальные (когнитивные) ПВК: память (быстрота, точность и прочность запоминания). Психодиагностика памяти.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ)
факультет "Психологии"
кафедра "Общей и педагогической психологии"

Выполнила:
Деревская Анастасия


Слайд 2
Память – процесс запоминания, сохранения и воспроизведения человеком образов, мыслей, эмоций, движений, т.е.
Текст слайда:

Память – процесс запоминания, сохранения и воспроизведения человеком образов, мыслей, эмоций, движений, т.е. всего, что составляет индивидуальный опыт каждого. 

Память является необходимым условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков, способностей человека. Без нее невозможно поведение, мышление, сознание и подсознание.  Память обеспечивает единство и целостность человеческой личности. 


Слайд 3
Виды памяти
Текст слайда:

Виды памяти


Слайд 5
Процессы памятиЗапоминаниеНепроизвольноеПроизвольное Механическое Осмысленное Запоминание ненамеренноеХарактеризуется наличием созна­тельной цели — запомнить материал.Основано на установлении
Текст слайда:

Процессы памяти

Запоминание

Непроизвольное

Произвольное

Механическое 

Осмысленное 

Запоминание
ненамеренное

Характеризуется наличием созна­тельной цели — запомнить материал.

Основано на установлении смысловых связей нового с уже известным материалом и между частями данного материала.

Основано на закреплении внешних связей путем многократного повторения.


Слайд 6
Сохранение и забывание.Сохранение заученного зависит от глубины понимания. Хорошо осмысленный материал запоминает­ся
Текст слайда:

Сохранение и забывание.





Сохранение заученного зависит от глубины понимания. Хорошо осмысленный материал запоминает­ся лучше. Сохранение зависит также от установки личности. Значимый для личности материал не забывается.

Забывание может быть частичным и полным. Частичное забы­вание проявляется в невозможности воспроизвести, но в возмож­ности узнать. Узнать легче, чем воспроизвести. При


Слайд 7
ВоспроизведениеНепроизвольноеПроизвольноеНенамеренное вос­произведение, без цели вспомнить, когда образы всплывают сами собой, чаще всего
Текст слайда:

Воспроизведение

Непроизвольное

Произвольное

Ненамеренное вос­произведение, без цели вспомнить, когда образы всплывают сами собой, чаще всего по ассоциации

Целенаправленный процесс восстановления в сознании прошлых мыслей, чувств, стремлений, действий.


Слайд 8
Продуктивность памятиСкорость запоминания определяется числом повторений, необходимых человеку для запоминания определенного объема материала.
Текст слайда:

Продуктивность памяти

Скорость запоминания определяется числом повторений, необходимых человеку для запоминания определенного объема материала.


Слайд 9
Точность воспроизведения определяется процентным соотношением правильно воспроизведенного материала ко всему объему воспроизводимого материала.В
Текст слайда:

Точность воспроизведения определяется процентным соотношением правильно воспроизведенного материала ко всему объему воспроизводимого материала.

В 1805 году войска Наполеона унесли с собой из Кельна шедевр Рубенса, картину «На алтаре церкви Святого Петра». Местный художник, большой поклонник этой картины, изготовил копию ее по памяти. Оригинал был возвращен позднее и при сравнении с копией самое тщательное исследование не могло обнаружить заметного различия.

Римский философ Сенека мог повторить 2 тысячи абсолютно бессвязных слов по очереди.


Слайд 10
Прочность выражается в сохранении заученного материала и в скорости забывания.Готовность к воспроизведению проявляется в
Текст слайда:

Прочность выражается в сохранении заученного материала и в скорости забывания.
Готовность к воспроизведению проявляется в том, насколько человек может легко и быстро припомнить в нужный момент то, что ему необходимо.

Первый русский чемпион мира по шахматам Александр Алехин (1892 — 1946) обладал необыкновенной емкостью памяти. Он помнил и мог воспроизвести любую из сыгранных им прежде партий. В 1932 году Алехин дал сеанс одновременной игры вслепую на 32 шахматных досках.


Слайд 11
Выделяют четыре типа памяти:быстрое запоминание сочетается с медленным забывание;медленное запоминание сочетается с
Текст слайда:

Выделяют четыре типа памяти:
быстрое запоминание сочетается с медленным забывание;
медленное запоминание сочетается с медленным забыванием;
быстрое запоминание сочетается с быстрым забыванием;
медленное запоминание сочетается с быстрым забыванием;

Типология памяти


Слайд 12
Психодиагностика памяти: Назначение тестаИзучение кратковременной памяти.Описание тестаВ качестве единицы объема памяти принимается
Текст слайда:

Психодиагностика памяти:

Назначение теста
Изучение кратковременной памяти.

Описание теста
В качестве единицы объема памяти принимается образ (изображение предмета, геометрическая фигура, символ). Испытуемому, предлагается за 20 секунд запомнить максимальное количество образов из предъявляемой таблицы. Затем, в течение одной минуты он должен воспроизвести запомнившееся (записать или нарисовать).

Инструкция к тесту
«Сейчас я покажу Вам таблицу с рисунками. Постарайтесь запомнить как можно больше из нарисованного. После того, как я уберу таблицу, запишите или зарисуйте все, что успели запомнить.
Время предъявления таблицы – 20 секунд».


Слайд 13
Тестовый материал Подсчитывается количество правильно воспроизведенных образов. В норме – это 6 и более правильных ответов.
Текст слайда:

Тестовый материал

Подсчитывается количество правильно воспроизведенных образов. В норме – это 6 и более правильных ответов.


Слайд 14
Особенности памяти могут быть врожденными, но могут быть связаны и с особенностями
Текст слайда:

Особенности памяти могут быть врожденными, но могут быть связаны и с особенностями профессиональной деятельности людей или условиями среды, в которой развивается и формируется человек. 
Радист высокого класса спокойно удерживает в памяти более 10 цифр, иногда и 15-20
Работа дегустатора основана на хорошо развитой вкусовой памяти.


Слайд 15
А специалисты ткацкого производства различают большое количество оттенков даже черного цвета. Спортсмену
Текст слайда:

А специалисты ткацкого производства различают большое количество оттенков даже черного цвета. Спортсмену необходимо иметь хорошую двигательную память, музыканту - слуховую, а педагогу, в частности, - память на лица и фамилии. 


Слайд 16
Использованная литератураВозрастные и индивидуальные различия памяти / Под ред. А. А. Смирнова. - М.:
Текст слайда:

Использованная литература

Возрастные и индивидуальные различия памяти / Под ред. А. А. Смирнова. - М.: Просвещение, 1967. - 300 с.
Зинченко П. И.. Непроизвольное запоминание. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. - С. 173.
Вейн А.М., Каменецкая Б.И. Память человека. — М., 1973. (Виды памяти: 99—113. Возрастные изменения памяти: 114—121.)
Клацки Р. Память человека. Структуры и процессы. — М., 1978.
Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - 4-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. - 688 с. С. 219-228.


Слайд 17
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!