Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Малого педсовета Адаптация в 5 классе

Презентация на тему Презентация Малого педсовета Адаптация в 5 классе, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 12 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

МАЛЫЙ ПЕДСОВЕТ«Адаптация в 5 классе» Заместитель директора по УВРМБОУ «Таймылырская СОШ»Кутенко Полина Васильевна  Термин  Период адаптации в 5-м классе – один из труднейших периодов школьного обучения. Трудности адаптацииФизиологическиеИзменение режима дня;Необходимость игры;Правильная посадка;Организация правильного питания;Развитие двигательной активности;Воспитание самостоятельности и Задачи адаптационного периода-адаптация к «разноголосице» требований  учителей; введение самоконтроля (теперь нет Признаки успеха адаптацииРебенок легко справляется с программойУдовлетворенность ребенка процессом обученияСтепень самостоятельности ребенка Степень обученностиПоказатели СОУ:1 уровень – до 4%: это “различение” (распознавание) или уровень Признаки дезадаптацииУсталый, утомлённый внешний вид ребёнкаНежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом При поддержке учащегося необходимо: Опираться на сильные стороны ребенкаИзбегать подчеркивания промахов ребенкаВнести Помните, что каждый ребенок несет в себе огромную мудрость, постарайтесь познать эту Удачи вам, сельскиеУважаемые учителя!Добрые, злые и никакиеКапитаны на мостике корабля.Удачи вам, дебютанты СПАСИБО!
Слайды презентации

Слайд 1

МАЛЫЙ ПЕДСОВЕТ
«Адаптация в 5 классе»
Заместитель

МАЛЫЙ ПЕДСОВЕТ«Адаптация в 5 классе» Заместитель директора по УВРМБОУ «Таймылырская СОШ»Кутенко Полина Васильевна директора по УВР
МБОУ «Таймылырская СОШ»
Кутенко Полина Васильевна

Слайд 2  Термин "адаптация" имеет латинское происхождение и

 Термин обозначает приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды.
   Понятие адаптации включает три составляющие: адаптацию физиологическую, психологическую и социальную или личностную. 


Адаптация


Слайд 3  Период адаптации в 5-м классе –

 Период адаптации в 5-м классе – один из труднейших периодов школьного один из труднейших периодов школьного обучения. Это своеобразное испытание и не только для школьников, но и для педагогов. Классному руководителю необходимо за короткое время узнать детей и их семьи, научиться эффективно, управлять деятельностью учащихся, быть их проводником и наставником.


Период адаптации


Слайд 4
Трудности адаптации
Физиологические
Изменение режима дня;
Необходимость игры;
Правильная посадка;
Организация

Трудности адаптацииФизиологическиеИзменение режима дня;Необходимость игры;Правильная посадка;Организация правильного питания;Развитие двигательной активности;Воспитание самостоятельности правильного питания;
Развитие двигательной активности;
Воспитание самостоятельности и ответственности







Психологические
Психологический климат в семье;
Самооценка ребенка;
Самоценность ребенка для родителей;
Формирование интереса к школе;
Дружеское общение с одноклассниками;
Недопустимость физического воздействия;
Предоставление самостоятельности;
Учет темперамента ребенка;
Организация контроля за учебой;
Поощрение за успехи и достижения;
Моральное стимулирование;
Развитие самоконтроля и самооценки


Слайд 5 Задачи адаптационного периода

-адаптация к «разноголосице» требований

Задачи адаптационного периода-адаптация к «разноголосице» требований  учителей; введение самоконтроля (теперь
учителей;
введение самоконтроля (теперь нет постоянно
рядом классной «мамы»);
выявление (пояснение, понимание) позиции в
соответствии с ролью мальчика и ролью
девочки, а отсюда - акцент на полоролевое
взаимодействие;
принятие новой позиции - ученик второй
ступени школы.

Слайд 6 Признаки успеха адаптации
Ребенок легко справляется с

Признаки успеха адаптацииРебенок легко справляется с программойУдовлетворенность ребенка процессом обученияСтепень самостоятельности программой
Удовлетворенность ребенка процессом обучения
Степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому
Удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем





Слайд 7 Степень обученности



Показатели СОУ:
1 уровень – до

Степень обученностиПоказатели СОУ:1 уровень – до 4%: это “различение” (распознавание) или 4%: это “различение” (распознавание) или уровень знакомства (низшая степень обученности)
2 уровень – до 16%: это “запоминание” (учащийся может пересказать содержание текста, правила, воспроизвести формулировку того или иного закона, ответить на вопросы репродуктивного плана)
3 уровень – до 30%: это “понимание” (учащийся может воспроизвести формулировку закона, сможет объяснить его и привести примеры)
4 уровень – до 64%: это простейшие умения и навыки (репродуктивный уровень, закрепленные способы применения знаний в практической деятельности).
5 уровень – до 100% ; Это перенос и применение знаний в незнакомой ситуации.



Слайд 8 Признаки дезадаптации



Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка
Нежелание

Признаки дезадаптацииУсталый, утомлённый внешний вид ребёнкаНежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне
Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы
Нежелания выполнять домашние задания
Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников
Жалобы на те или иные события, связанные со школой
Беспокойный сон
Трудности утреннего пробуждения, вялость
Постоянные жалобы на плохое самочувствие



Слайд 9 При поддержке учащегося необходимо:



Опираться на

При поддержке учащегося необходимо: Опираться на сильные стороны ребенкаИзбегать подчеркивания промахов сильные стороны ребенка
Избегать подчеркивания промахов ребенка
Внести юмор во взаимоотношения с ребенком
Проводить больше времени с ребенком
Принимать индивидуальность ребенка
Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно
Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний




Слайд 10






Помните, что каждый ребенок несет в

Помните, что каждый ребенок несет в себе огромную мудрость, постарайтесь познать себе огромную мудрость, постарайтесь познать эту мудрость и использовать ее для взаимного духовного роста!

Слайд 11






Удачи вам, сельские
Уважаемые учителя!
Добрые, злые и

Удачи вам, сельскиеУважаемые учителя!Добрые, злые и никакиеКапитаны на мостике корабля.Удачи вам, никакие
Капитаны на мостике корабля.
Удачи вам, дебютанты и асы.
Удачи! Особенно по утрам,
Когда вы входите в школьные классы.
Одни - как в клетку, другие - как в храм.

Р.Рождественский

Слайд 12 СПАСИБО!

СПАСИБО!