Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Задания с параметрами

Содержание

ЗНАНИЕ И ТОЛЬКО ЗНАНИЕ ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ПОНАСТОЯЩЕМУ СИЛЬНЫМ И СВОБОДНЫМ…
Примеры оформления задания II части ЕГЭ по математикеЗадания с параметрами ЗНАНИЕ И ТОЛЬКО ЗНАНИЕ ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ПОНАСТОЯЩЕМУ СИЛЬНЫМ И СВОБОДНЫМ… С помощью компьютерной программы Advanced Grapher можно легко построить график функции С помощью компьютерной программы Advanced Grapher можно легко построить график функции Решите задачи, по предложенной схемеПример 1. При каких значениях параметра а уравнение Найти все значения параметра а, при каждом из которых система уравнений а((х²)²+1) Решение:Если пара чисел (х,у) является решением системы, то учитывая четность степени переменной 1.Тогда система упростится и первое уравнение примет вид а=у+2, а второе 3. При а=4 система принимает вид4((х²)²+1) = у+2-|х|, у=4х + Найдите значения параметра  а, Решим задачу графическим способомПервая функция: у = 2а- ах +3 и вторая Вторая функция:  Преобразуем выражение под корнем – выделим полный квадрат: Вторая функция: Преобразуем выражение под корнем – выделим полный квадрат: Определим, при каком коэффициенте наклона прямая имеет с полуокружностью одну единственную точку пересечения Очевидно, что прямые. Заключенные между прямыми АВ и СВ : Коэффициент наклона прямой АВ равен 3/3 = 1, Итак, прямая и полуокружность имеют одну общую точку, если 1/3 < Ф.Честерфилд«Любой человек средних способностей может надлежащею работой над собой, усердием, вниманием и
Слайды презентации

Слайд 2 ЗНАНИЕ И ТОЛЬКО ЗНАНИЕ ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ПОНАСТОЯЩЕМУ СИЛЬНЫМ

ЗНАНИЕ И ТОЛЬКО ЗНАНИЕ ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ПОНАСТОЯЩЕМУ СИЛЬНЫМ И СВОБОДНЫМ…

И СВОБОДНЫМ…

Слайд 3 С помощью компьютерной программы Advanced Grapher можно легко

С помощью компьютерной программы Advanced Grapher можно легко построить график функции

построить график функции и проверить правильность полученного ответа.


При каких значениях параметра а уравнение

имеет хотя бы один корень?

Запишем данное уравнение в виде:

Исследуем функцию a (t) с помощью производной :

Значения функции на концах:

график исходной функции располагается в полосе (0;8], значит исходное уравнение имеет хотя бы одно решение при

Решение.

.

.

Почему?

Почему?

Слайд 4 С помощью компьютерной программы Advanced Grapher можно легко

С помощью компьютерной программы Advanced Grapher можно легко построить график функции

построить график функции и проверить правильность полученного ответа.


При каких значениях параметра а уравнение

имеет хотя бы один корень?

Решение.

а = 8

а = 0

Слайд 5 Решите задачи, по предложенной схеме
Пример 1. При каких

Решите задачи, по предложенной схемеПример 1. При каких значениях параметра а

значениях параметра а уравнение

не имеет корней?

Пример 2. При каких значениях параметра а уравнение

имеет хотя бы один корень?

С помощью компьютерной программы Advanced Grapher можно легко построить график функции и проверить правильность полученного ответа.

Слайд 6
Найти все значения параметра а, при каждом из

Найти все значения параметра а, при каждом из которых система уравнений

которых система уравнений
а((х²)²+1) = у+2-|х|,
х ²

+у ² =4
имеет единственное решение.

Слайд 7 Решение:

Если пара чисел (х,у) является решением системы, то

Решение:Если пара чисел (х,у) является решением системы, то учитывая четность степени

учитывая четность степени переменной х и присутствие знака модуля

сделаем вывод, что пара (-х, у) тоже является решением системы. По условию задачи система должна иметь одно решение, значит, х = - х = 0. Получаем пару (0, у).

Слайд 8 1.Тогда система упростится и первое
уравнение примет вид

1.Тогда система упростится и первое уравнение примет вид а=у+2, а второе

а=у+2, а второе
уравнение: у ² =4.
Откуда

у= ±2, а=о или 4.

2. При а=0 исходные уравнения приводятся к 0=у+2-|х| и х ² +у ² =4. Система из данных уравнений будет иметь как минимум два решения: х= ±2, у=0.

Слайд 9 3. При а=4 система принимает вид

4((х²)²+1) = у+2-|х|,

3. При а=4 система принимает вид4((х²)²+1) = у+2-|х|, у=4х +

у=4х + |х|+2 х=

0
х ² +у ² =4 у ² =4 - х ² у=2
Таким образом, при а=4 исходная система имеет одно единственное решение.


Ответ: 4.



Слайд 10 Найдите значения параметра  а, при каждом из которых уравнение

Найдите значения параметра  а, при каждом из

имеет единственное решение.

Слайд 11 Решим задачу графическим способом
Первая функция: у = 2а-

Решим задачу графическим способомПервая функция: у = 2а- ах +3 и

ах +3 и вторая функция у =

.
График первой функции представляет из себя семейство прямых,  которые имеют различный коэффициент наклона  и общую точку с координатами (2; 3).

Слайд 12

Слайд 13 Вторая функция: 
Преобразуем выражение под корнем

Вторая функция:  Преобразуем выражение под корнем – выделим полный квадрат:

– выделим полный квадрат:

График функции

  представляет из себя полуокружность с центром в точке
(-4;0) и радиусом 3.

Слайд 14 Вторая функция: Преобразуем выражение под корнем – выделим полный

Вторая функция: Преобразуем выражение под корнем – выделим полный квадрат:

квадрат:

Слайд 15 Определим, при каком коэффициенте наклона прямая имеет с

Определим, при каком коэффициенте наклона прямая имеет с полуокружностью одну единственную точку пересечения

полуокружностью одну единственную точку пересечения

Слайд 16
Очевидно, что прямые. Заключенные между

Очевидно, что прямые. Заключенные между прямыми АВ и СВ

прямыми АВ и СВ имеют с полуокружностью одну или

две общие точки. Прямые АВ и DВ имеют одну общую точку, а прямая СВ имеет две общие точки.
Найдем коэффициенты наклона этих
прямых.

Слайд 17
:

:

Слайд 18

Слайд 19
Коэффициент наклона прямой АВ равен

Коэффициент наклона прямой АВ равен 3/3 = 1,


3/3 = 1, а коэффициент наклона прямой


СВ равен 3/9 = 1/3. Коэффициент наклона прямой DВ равен 0, так как прямая DВ параллельна прямой СА.

Слайд 20 Итак, прямая и полуокружность имеют одну

Итак, прямая и полуокружность имеют одну общую точку, если 1/3 <

общую точку, если 1/3 < - а ≤ 1 и

а=0.
Умножим первое неравенство на -1 и получим - 1 ≤ а < - 1/3, а=0.
Ответ: - 1 ≤ а < - 1/3  , а=0.
  • Имя файла: zadaniya-s-parametrami.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Отряды насекомых с полным и неполным метаморфозом
Следующая - Технология IP Multicast

Похожие презентации

Сложение и вычитание десятка и единиц Сложение и вычитание десятка и единиц 101
Применения производной к исследованию функций Применения производной к исследованию функций 76
Презентация Сложение и вычитание величин Презентация Сложение и вычитание величин 120
Игра Звездный час Игра Звездный час 166
Задачи по многочленам Задачи по многочленам 168
Презентация к внеаудиторному занятию Математика в профессии Повар, кондитер Презентация к внеаудиторному занятию Математика в профессии Повар, кондитер 97
Измерение времени Измерение времени 95
Леонтий Филиппович Магницкий Леонтий Филиппович Магницкий 132
Положительные и отрицательные числа. Решение задач. 6 класс Положительные и отрицательные числа. Решение задач. 6 класс 113
Презентация к уроку математики в 4 классе. презентация к уроку по математике (4 класс) по теме Презентация к уроку математики в 4 классе. презентация к уроку по математике (4 класс) по теме 89
Упражнения с числами. презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) Упражнения с числами. презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) 32
сценарий внеклассного мероприятия по математике методическая разработка по математике (1, 2, 3, 4 класс) сценарий внеклассного мероприятия по математике методическая разработка по математике (1, 2, 3, 4 класс) 120
Теорема синусов Теорема синусов 88
Математик – бизнесмен Математик – бизнесмен 83
Научно-практическая конференция Первое открытие. Тема: Способы и приемы быстрого запоминания таблицы умножения. проект по математике (3 класс) Научно-практическая конференция Первое открытие. Тема: Способы и приемы быстрого запоминания таблицы умножения. проект по математике (3 класс) 111
Дидактическая игра как форма обучения детей 3-4 лет младшего дошкольного возраста. презентация к уроку по математике (младшая группа) Дидактическая игра как форма обучения детей 3-4 лет младшего дошкольного возраста. презентация к уроку по математике (младшая группа) 152
Развивающая игра Что сначала, что потом презентация к уроку по математике (младшая группа) Развивающая игра Что сначала, что потом презентация к уроку по математике (младшая группа) 111
Решение примеров и задач на умножение и деление чисел 0 и1 план-конспект урока по математике (4 класс) Решение примеров и задач на умножение и деление чисел 0 и1 план-конспект урока по математике (4 класс) 113
1-й класс. Презентация к уроку. презентация к уроку по математике (1 класс) 1-й класс. Презентация к уроку. презентация к уроку по математике (1 класс) 77
Знакомство с задачей презентация к уроку по математике (1 класс) Знакомство с задачей презентация к уроку по математике (1 класс) 101
Презентация по теме Деление суммы на число 2 класс презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) по теме Презентация по теме Деление суммы на число 2 класс презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) по теме 97
Презентация Квадратный корень из степени Презентация Квадратный корень из степени 93
Приёмы быстрого счета Приёмы быстрого счета 83
Сложение в пределах 10. Новогодний калейдоскоп план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Сложение в пределах 10. Новогодний калейдоскоп план-конспект урока по математике (1 класс) по теме 93
Разработка медиаурока по математике в рамках декады по профилактике наркомании, алкоголизма и курения по теме: Проценты. Решение задачРазработка внеклассного мероприятия по математике в рамках декады по профилактике наркомании, алкоголизма и курения Разработка медиаурока по математике в рамках декады по профилактике наркомании, алкоголизма и курения по теме: Проценты. Решение задачРазработка внеклассного мероприятия по математике в рамках декады по профилактике наркомании, алкоголизма и курения 99
Презентация по математике на тему Противоположные числа. ФГОС (6 класс) Презентация по математике на тему Противоположные числа. ФГОС (6 класс) 129
Сложение натуральных чисел и его свойства Сложение натуральных чисел и его свойства 106
Игра - головоломка Колумбово яйцо презентация к уроку по математике (старшая группа) Игра - головоломка Колумбово яйцо презентация к уроку по математике (старшая группа) 130
Решение логических задач методом рассуждений Решение логических задач методом рассуждений 98
Презентация к уроку математики Арифметические действия над числами презентация к уроку по математике (4 класс) Презентация к уроку математики Арифметические действия над числами презентация к уроку по математике (4 класс) 89