Слайд 2
Мультимедиа технологии
Появление мультимедиа технологий произвело революцию во многих
областях деятельности человека: компьютерном тренинге, бизнесе и других сферах
профессиональной деятельности. Одно из самых широких областей применения технология мультимедиа получила в сфере образования.
Наиболее распространенное определение мультимедиа (мультимедиа средства) представляет собой компьютерные средства создания, хранения, обработки и воспроизведения в оцифрованном виде информации разных типов: текста, рисунков, схем, таблиц, диаграмм, фотографий, видео- и аудио- фрагментов и т.п.
Слайд 3
Понятие мультимедиа
Мультимедиа (английский multimedia от латинского multum -
много и medium - средства) - комплекс аппаратных и
программных средств, позволяющих пользователю работать в диалоговом режиме с разнородными данными (графика, текст, звук, видео), организованными в виде единой информационной среды.
Мультимедиа (multimedia) - это интерактивные (диалоговые) системы, обеспечивающие работу с неподвижными изображениями и движущимся видео, анимированной компьютерной графикой и текстом, речью и высококачественным звуком, т.е. это сумма технологий, позволяющих компьютеру вводить, обрабатывать, хранить, передавать и отображать такие типы данных, как текст, графика, анимация, оцифрованные неподвижные изображения, видео, звук, речь.
Слайд 4
История развития мультимедиа
Толчок развития мультимедиа произошел в 1980
году.
В это время появился термин мультимедиа.
В России
мультимедиа появилась в конце 80-х годов, и она не использовалась на домашних компьютерах, а использовалась только специалистами.
В 1993 году происходит осознание важности направления использования мультимедиа технологий.
Слайд 5
История развития мультимедиа
Слово «мультимедиа» стало модным и в
нашей стране. Образовались коллективы разработчиков систем и конечных продуктов
мультимедиа; появились потребители таких систем и продуктов.
Конференция, состоявшаяся 25-26 февраля 1993 года открыла сезон мультимедиа в России.
1994 год характеризуется началом бума домашнего мультимедиа. В настоящее время мультимедиа есть почти у всех, имеющих компьютер.
Слайд 6
Области применения мультимедиа
Деловая сфера:
редакционная деятельность
интерактивное обучение
информационные, рекламные листки
демо-версии
интерактивные презентации
Internet
Образование
Слайд 7
Сегодняшнее представление о мультимедиа
Сегодня сложилось три различных понимания
слова мультимедиа.
1. Первое значение - «мультимедиа как идея»,
т.е. это новый подход к хранению информации различного типа.
Через 10 лет после начала компьютерной обработки изображения, речи, синтеза музыки возникла идея объединить все это в единое целое «мультимедиа».
Слайд 8
Сегодняшнее представление о мультимедиа
2. Второе значение мультимедиа -
это оборудование, которое позволяет работать с информацией различной природы.
Это мультимедиа-платы, мультимедиа-комплексы.
3. А третье значение мультимедиа - это «мультимедиа-продукт». Продукт, составленный из данных всевозможных типов.
Слайд 9
Мультимедиа обеспечивают возможность интенсификации обучения и повышение мотивации
обучения
за счет применения современных способов обработки аудиовизуальной информации, таких,
как:
«манипулирование» (наложение, перемещение) визуальной информации;
контаминация (смешение) различной аудиовизуальной информации; реализация анимационных эффектов;
деформирование визуальной информации (увеличение или уменьшение определенного линейного параметра, растягивание или сжатие изображения);
многооконное представление аудиовизуальной информации на одном экране с возможностью активизировать любую часть экрана (например, в одном «окне» - видеофильм, в другом - текст);
демонстрация реально протекающих процессов, событий в реальном времени (видеофильм).
Слайд 10
Иллюстрации как подсистема в структуре мультимедиа
При использовании мультимедийных
технологий возрастает роль иллюстраций.
Существует два основных толкования термина «иллюстрация»:
изображение (рисунок, фотография и др.), поясняющее или дополняющее какой-либо текст,
приведение примеров для наглядного и убедительного объяснения.
Первое из них соответствует традиционному книжному учебнику, а второе - отражает роль иллюстраций в мультимедийных образовательных электронных изданиях.
Слайд 11
Иллюстрации как подсистема в структуре мультимедиа
Иллюстрации - это
значимая подсистема в структуре системы мультимедиа.
Иллюстрации могут быть представлены
в виде следующих структурных компонентов:
образов (например, теоретических),
двухмерной и трехмерной графики,
звукового ряда,
анимации,
видео.
Слайд 12
Сегодняшнее представление о мультимедиа
В настоящее время созданы мультимедийные
энциклопедии по многим учебным дисциплинам и образовательным направлениям.
Разработаны
игровые ситуационные тренажеры и мультимедийные обучающие системы, позволяющие организовать учебный процесс с использованием новых методов обучения.
Создается диалоговое кино, где пользователь может управлять ходом просмотра с клавиатуры дисплея, если к компьютеру подключено устройство распознавания речи.
Слайд 13
Сегодняшнее представление о мультимедиа
Особые перспективы мультимедиа открывает для
открытого и дистанционного образования.
Под системой дистанционного образования понимается
комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям населения с помощью специализированной информационно-образовательной среды, ориентированной на средства обмена информацией на любых расстояниях.
Слайд 14
Сегодняшнее представление о мультимедиа
Открытое обучение представляет собой определенную
философию, в основе которой лежит расширение доступности и личного
выбора в процессе обучения, в то время как дистанционное образование связано исключительно со способами передачи знаний.
