Презентации по Геометрии

Введение Для успешного изучения геометрии необходимо знать не только основные формулы итеоремы, но и владеть различными методами решения задач.Пять основных методов, применяемых в решении задач:координатныйвекторный аналитическийтригонометрическийгеометрический Гипотеза: Возможно ли решить конкретную задачу всеми указанными методами? ? ? ?

Решение неравенств, содержащих тригонометрические функции обычно сводится к решению простейших неравенств вида: sin(t);≥)a; cos(t);≥)a; tg(t);≥)a; ctg(t);≥)a; Способы решения этих неравенств совершенно очевидным образом вытекают из представления тригонометрических функций на единичном круге.

1 вопросНайдите площадь треугольника, вершины которого имеют координаты (1;6), (9;6), (7;9). 2 вопросНайдите площадь треугольника, вершины которого имеют координаты (1;6), (9;6), (9;9).

ГИА – 2013 г.Модуль «Реальная математика»№14«ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» под редакцией А. Л. Семенова, И. В. Ященко. – М.: Изд. «Национальное образование», 2013. Модуль «РЕАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»В таблице приведены нормативы по прыжкам в длину с места для учеников 9

План урокаПроверка домашней работы.Решение устных задач.Изложение нового материала.Закрепление изученного материала.Домашнее задание.Подведение итогов. 1) доказать, что в параллелограмме противоположные стороны равны и углы равны .( свойство 1)2) доказать ,что диагонали параллелограмма точкой пересечения делятся пополам. ( свойство 2)

СодержаниеВведениеИстория теоремыНеалгебраические доказательства теоремыАлгебраические доказательства теоремыПрименение теоремыЗаключениеЛитература Введение Трудно найти человека, у которого имя Пифагора не ассоциировалось бы с теоремой Пифагора. В самом деле, теорема Пифагора проста, но не очевидна. Это сочетание двух противоречивых начал и придает ей особую притягательную силу, делает

АннотацияТема «ВЕКТОРЫ» рассчитана на учащихся 8 – 9 классовПрезентация помогает учащимся применять свои знания не только в изучении геометрии, но и при изучении отдельных тем физикиНа данном уроке знания компьютера не обязательныПрезентация соответствует минимуму знаний предмета и стандарту оформленияДанная методика способствует

Взаимное расположение двух прямых на плоскости.Пересекаются Не пересекаютсяmnm || naba b Что такое секущая?Назовите пары:- накрест лежащих углов;- соответственных углов;- односторонних углов;12345678abcc – секущая для а и b

Цели урока: ввести понятие определения; систематизировать сведения об окружности, известные учащимся из курса математики предыдущих классов; уделить особое внимание отработке определения окружности и ее элементов. Анализ самостоятельной работы и ее итоги.

Цели урока:Ввести определение скрещивающихся прямых.Ввести формулировки и доказать признак и свойство скрещивающихся прямых. Расположение прямых в пространстве:ααababa ∩ ba || bЛежат в одной плоскости!

Руководитель: Колпашникова Ирина Александровна Автор: Балашкин ЕвгенийПредмет: ГеометрияЦель создания словаря: в помощь учащимся 7-ых классов.Содержание словаря: в словаре представлены все термины, встречающиеся в курсе геометрии 7 классаКласс, образовательное учреждение: МКОУ «Большегалкинская СОШ» Бакчарского района Томской области, 8 классНоминация: электронный словарьВозрастная группа:

Основополагающий вопрос - Как расположены точки биссектрисы угла от его сторон? - Какой фигурой будет геометрическое место точек, равноудалённых от сторон угла? Проблемный вопрос- Где будут находиться точки, равноудалённые от сторон угла?- Возможно ли что точки, одинаково удаленные от сторон угла

У нас сегодня всё получится!

Определение Прямоугольник - это четырёхугольник, у которого все углы прямые. (Словарь русского языка С.И. Ожёгов)Точки А, В, С и D – вершины прямоугольникаОтрезки АВ, СD, ВD и

Признаки равенства треугольников 1.Цели и задачи занятия2.Практическая работа3.Таблица признаков равенства треугольников4.Решение задач Цели и задачи1. Усвоение материала через практикум и теорию;2. Формирование логического мышления;3. Научиться видеть различие и

Цели урока:Доказательство теоремы о сумме углов треугольника и следствия из нее;Введение понятий остроугольного, тупоугольного и прямоугольного треугольников;Применение полученных знаний при решении задач;Развитие элементов геометрического мышления. Ход урока. I. Устная

ПараллелепипедПараллелепипед – шестигранник, все грани которого (основания) – параллелограммы. Параллелепипед имеет 8 вершин и 12 рёбер. Грани параллелепипеда, не имеющие общих вершин, называются противоположными.

Проблема Недостаток информации по теме «параллельные прямые» в школьном курсе математики Гипотеза Без параллельных прямых невозможна наша жизнь!

ГДЕ НАЧАЛО КУБА?Цель работы: Выяснить какие секреты хранит куб? Задачи:Во время исследования куба обнаружить некоторые его свойства Научиться самостоятельно склеивать кубыНайти примеры применения кубов человеком, куб – в природе Куб или правильный гексаэдр — правильный многогранник, каждая грань которого представляет

Параллельные прямые Определение.Две прямые называются параллельными, если они не пересекаются.аbаIIb