Презентация на тему по геометрииРешение задач по теме Параллельность прямых и плоскостей. Взаимное расположение прямых в пространстве

и плоскостей. Взаимное расположение прямых в пространстве».
2.Закрепить умения:

решать задачи
на доказательство опираясь на точные аргументы, знания планиметрии;
при выполнении рисунка к задаче учитывать наглядность и правила изображения пространственных фигур.

Цели урока:

одной прямой.
По двум пересекающимся
прямым.
По прямой и точке, не

лежащей
на данной прямой.

По двум
параллельным прямым

Повторение

самый узкий участок суши между Чёрным и Азовским морями,

вы безошибочно найдёте чудесный уголок восточного Крыма с красивым названием Владиславовка.
1854-1856 годах шла Крымская война, которую Россия проиграла. Основной причиной поражения явилось отсутствие дорог. Вот тогда царское правительство и решило строить железную дорогу в Крыму. В начале она была построена в Севастополе, а затем потянули ветку из Джанкоя на Керчь. На нашем участке железнодорожной ветки стали строить станцию. А руководил строительством дороги и станции инженер по фамилии Владиславовский. По его проекту было построено и здание вокзала, которое просуществовало до Великой Отечественной войны, церковно–приходская школа
В2018 – 2019 учебном году среднему образованию 50 лет
50 лет назад началось строительство здания нашей школы.

любые три точки являются
вершинами треугольника.

Устная работа
Треугольником называется фигура,

образованная тремя точками,
не лежащими на одной прямой и
соединенными отрезками.

и С не являются
вершинами треугольника,
т.е. лежат

на одной прямой

Тогда существует пл . И все
четыре точки принадлежат одной
плоскости. Это противоречит условию.

Следовательно, наше предположение
неверно. Любые три точки из четырех
могут являться вершинами треугольника.

основаниями АД и ВС. Через середины боковых сторон проведена

плоскость .
Докажите, что

отрезка можно найти
~

и не лежит в плоскости ромба.
а) Выясните

взаимное расположение прямых
МК и ВС
б) Найдите угол между прямыми МК и ВС, если

M

K

всё, но есть задания,
где помощь необходима –

поднимет тетрадь.

3) Кто хорошо усвоил тему и может применять
полученные знания на практике - поднимет руку,
показывая «пять».