Презентация на тему Прект Инфомационно-образовательная среда в МБДОУ Нижнегорский детский сад Ручеек 2018-2021 годы

участников образовательного процесса. 
Согласно ФГОС ДО, образовательная среда  ДОУ должна

отвечать следующим требованиям:
- гарантировать охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;
- обеспечивать эмоциональное благополучие детей;
- обеспечивать открытость ДО;
- создавать условия для развивающего вариатив­ного ДО;
- способствовать профессиональному развитию педагогических работников;
- создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности.
Образовательная среда ДОУ также должна быть информационной: обеспечивать создание, хранение, обмен и потребление информации между всеми участниками образовательно-воспитательного процесса ДОУ.

деятельность детей дошкольного возраста.
Условия:  МБДОУ Нижнегорский детский сад «Ручеек»
Участники

проекта: воспитанники, педагоги, родители.
Вид проекта: педагогический.
Тип проекта: долгосрочный.
Сроки реализации проекта: 3 года (январь 2018 г. – май 2021 г.).
Цель: создать  ИОС в  ДОУ для активизации познавательной деятельности детей и создания благоприятных условий взаимодействия педагогов друг с другом и с родителями воспитанников.

информационной основой, позволяющей получать объективную информацию для принятия управленческих

решений.
2. Использовать ИКТ для организации совместной деятельности, как в основной образовательной деятельности, так и в режимных моментах;
3. Обеспечить условия для формирования информационной культуры участников образовательного процесса;
4. Создать условия для взаимодействия семьи и детского сада через единое информационное пространство;
5.Повысить доступность качественного образования за счет индивидуализации процесса развития воспитанников и коррекции недостатков, посредством использования ресурсов сети Интернет.

ДОУ по созданию ИОС (приказов, положений, правил, функционалов), заключение

договоров с партнерами.
Кадровые: формирование творческих групп из педагогов и родителей, участвующих в реализации проекта.
Научно-методические: разработка механизма, критериев и показателей оценки результативности реализации проекта.
Информационные: формирование банка данных по реализации проекта; мониторинговые мероприятия;
Материально-технические: оснащение ДОУ оргтехническими средствами.
Финансовые: смета расходов ДОУ; спонсорская и благотворительная помощь;

2018г.) изучение психолого-педагогического аспекта проблемы. Разработка основных теоретических положений, изучение

состояние и тенденции развития образовательного пространства в ДОУ. Определена  концептуальная модель информационной среды как образовательного пространства познавательного развития ребенка в контексте личностно-ориентированного подхода. 

гг.) Внедрение модели ИОС в ДОУ и основные принципы ее

организации,  с учетом взаимовыгодного сотрудничества всех субъектов образовательной деятельности. 

III этап – завершающий (2019-2021г г.) Провести анализ и обобщение результатов работы.

и развития личности воспитанников ДОУ;
Повышение профессионализма педагогов ДОУ;
Активизация

педагогического и культурного сознания родителей;
Создание активно действующей, работоспособной системы поддержки семейного воспитания;
Участие родителей в воспитательно-образовательном процессе детского сада.

(организационно-управленческих, кадровых, мотивационных, информационных, материально-технических, финансовых).
2. Диагностика готовности субъектов

образовательного процесса ДОУ к работе с ЭОР.
3. Анализ готовности субъектов образовательного процесса ДОУ к работе с ИКТ и ЭОР.
4. Создание творческой группы из педагогов и родителей для работы по проекту
5. Ознакомление с представленными в открытый доступ образовательными ресурсами, изучение сайтов различных ДОУ, сравнение, выявление сильных и слабых сторон.
6. Выбор для своего ДОУ доступного образовательного ресурса

внедрения ИКТ в ДОУ имеются хорошие условия, что поможет

увеличить поток информации по содержанию образовательной деятельности и методическим вопросам благодаря данным, имеющимся на электронных носителях и в сети Интернет.

1

2

Для диагностики готовности участников образовательного процесса ДОУ к работе с ЭОР разработаны анкеты:
- для родителей, с целью определить уровень пользования компьютером и их отношение к ИКТ в жизни ребенка и детского сада;
- для педагогического коллектива, для определения компьютерной компетенции и оказания методической помощи по освоению новых ИКТ;

сложный материал поэтапно и применить полученную информацию на других

проводимых занятиях.