Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему курс Развитие функциональной грамотности

Содержание

Основным компонентом исследования TIMSSадекватный охват проверяемого содержания и видов учебно- познавательной деятельностизначимость проверяемого учебного материала с точки зрения развития математического и естественнонауч-ного образования максимальное соответствие их содержания изучаемым материалам стран-участниц
Развитие функциональной грамотности младших школьников посредством предмета курса «Основы развития функциональной грамотности» Основным компонентом исследования TIMSSадекватный охват проверяемого содержания и видов учебно- познавательной деятельностизначимость *http://aida.ucoz.ruЧисла Представление данных.Геометрические фигуры и их измеренияTIMSS I Блок «Числа»базовые умения использованиянатуральных чисел и операцийтекстовые задачи, направленные на понимание II Блок «Геометрические фигуры и их измерения» умение четвероклассников определять, анализировать свойства III Блок «Представление данных»умения чтения и интерпретации данных таблиц, диаграмм и графиков, Учебно-познавательная деятельность*http://aida.ucoz.ru Знание Применение Рассуждение Задания TIMSSзакрытого типа открытого типа I Числа. *http://aida.ucoz.ruКакую долю отрезка АВ составляет отрезок АС? У Петра, Жени и Андрея есть по 20 попыток попасть мячом II Геометрические фигуры и их измерения. Роман укладывает книги в прямоугольную коробку. На рис. 1, 2 изображены две фигуры и проведены прямые а и Аида построила круг и провела в нём радиусы и диаметры. Сколько радиусов III Представление данных.Определить по круговой диаграмме, изображенной на рисунке 1, процентное содержание Зоопарк рассчитан на 210 животных, на диаграмме показано количество имеющихся животных по Исследования PIRLS направлено наРазработку эффективных измерений и инструментария, отражающая мировые приоритеты в PIRLSНахождение информации в явном виде – 25% формулирование выводов формирование читательской грамотностирасширение кругозора учащихсязанятия по практическому определению и использованию средств художественной изобразительности языкаPIRLS PIRLSпонимать смысл научно-популярного и литературного текстаанализировать текстмодифицировать текстгенерировать текст   Информационные тексты ( 40 мин) 10. Какой научный термин, обозначающий разносчиков болезней, встретился тебе в тексте? Информационные тексты для проверки качества понимания текста (20 мин) Закончи предложения:А) Королевская кобра – единственная змея, _____________________________Б) Голова королевской кобры размером _________________________________*http://aida.ucoz.ru Литературные тексты (40 мин) Ответь ещё на несколько вопросов: Перечитай текст. Проследи по нему, как менялись Работа с литературными терминами Дополните стихотворение эпитетами, сочините окончание стихотворения: «Путешествие 5.Придумайте сказку о наступлении какого-либо времени года (весне, зиме, осени, лете) в сказке используйте олицетворения._________________________________*http://aida.ucoz.ru
Слайды презентации

Слайд 2 Основным компонентом исследования TIMSS
адекватный охват проверяемого содержания и

Основным компонентом исследования TIMSSадекватный охват проверяемого содержания и видов учебно- познавательной

видов
учебно- познавательной деятельности
значимость проверяемого учебного материала с точки

зрения развития математического и естественнонауч-ного образования

максимальное соответствие их содержания
изучаемым материалам стран-участниц

Слайд 3
*
http://aida.ucoz.ru


Числа
Представление
данных.

Геометрические

*http://aida.ucoz.ruЧисла Представление данных.Геометрические фигуры и их измеренияTIMSS

фигуры и их
измерения
TIMSS

Слайд 4 I Блок «Числа»
базовые умения
использования
натуральных
чисел
и операций
текстовые

I Блок «Числа»базовые умения использованиянатуральных чисел и операцийтекстовые задачи, направленные на

задачи,
направленные
на понимание
значения цифр,
обыкновенной и
десятичной

дроби


запись многозначных чисел,
способы их представления, установление
зависимости между ними


Слайд 5 II Блок «Геометрические фигуры и их измерения»
умение четвероклассников

II Блок «Геометрические фигуры и их измерения» умение четвероклассников определять, анализировать

определять,
анализировать свойства и характеристики линий, углов, а также

различных
геометрических фигур.





Слайд 6 III Блок «Представление данных»
умения чтения и интерпретации
данных

III Блок «Представление данных»умения чтения и интерпретации данных таблиц, диаграмм и

таблиц, диаграмм и графиков,
представлять выводы, основанные
на анализе

таких данных.

Слайд 7 Учебно-познавательная деятельность
*
http://aida.ucoz.ru
Знание

Учебно-познавательная деятельность*http://aida.ucoz.ru Знание Применение Рассуждение

Применение
Рассуждение



Слайд 8 Задания TIMSS
закрытого типа
открытого типа

Задания TIMSSзакрытого типа открытого типа

Слайд 9 I Числа.
*
http://aida.ucoz.ru
Какую долю отрезка АВ составляет отрезок

I Числа. *http://aida.ucoz.ruКакую долю отрезка АВ составляет отрезок АС?

АС?

Слайд 10 У Петра, Жени и Андрея есть по

У Петра, Жени и Андрея есть по 20 попыток попасть

20 попыток попасть мячом в баскетбольное кольцо. Заполните пустые

строки

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 11 II Геометрические фигуры и их измерения.
Роман укладывает книги

II Геометрические фигуры и их измерения. Роман укладывает книги в прямоугольную

в прямоугольную коробку. Все книги одинакового размера. Какое максимальное

количество книг, которое полностью заполнит коробку?

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 12 На рис. 1, 2 изображены две фигуры и

На рис. 1, 2 изображены две фигуры и проведены прямые а

проведены прямые а и b. Как можно доказать, что

эти прямые не являются осями симметрии фигур?





Рис. 1 Рис. 2

*

http://aida.ucoz.ru



Слайд 13 Аида построила круг и провела в нём радиусы

Аида построила круг и провела в нём радиусы и диаметры. Сколько

и диаметры. Сколько радиусов и диаметров она провела?



А) 3

диаметра
B) 2 диаметра и 1 радиус
С) 2 диаметра и 2 радиуса
D) 1 диаметр и 5 радиусов






*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 14 III Представление данных.
Определить по круговой диаграмме, изображенной на

III Представление данных.Определить по круговой диаграмме, изображенной на рисунке 1, процентное

рисунке 1, процентное содержание гвоздик в цветнике. Результат округлить

до целых.

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 15 Зоопарк рассчитан на 210 животных, на диаграмме показано

Зоопарк рассчитан на 210 животных, на диаграмме показано количество имеющихся животных

количество имеющихся животных по видам на данный момент. Какое

ещё количество животных может быть помещено в зоопарке?

*

http://aida.ucoz.ru


Слайд 16 Исследования PIRLS направлено на
Разработку эффективных измерений и инструментария,

Исследования PIRLS направлено наРазработку эффективных измерений и инструментария, отражающая мировые приоритеты

отражающая мировые приоритеты
в области образования.
Сопоставительную оценку эффективности

организации УВП страны.
Получение научно-обоснованных, признанных мировым сообществом, информационных данных.
Предоставление участникам не только независимых результатов, но и рекомендаций по улучшению
образовательной политики.

Слайд 17 PIRLS
Нахождение информации в явном виде – 25%

PIRLSНахождение информации в явном виде – 25% формулирование выводов –

формулирование выводов – 34%
интерпретация и обобщение информации

– 28%

анализ и оценка содержания – 13%

Слайд 18 формирование
читательской
грамотности

расширение кругозора учащихся

занятия по

формирование читательской грамотностирасширение кругозора учащихсязанятия по практическому определению и использованию средств художественной изобразительности языкаPIRLS

практическому определению и использованию средств художественной
изобразительности языка

PIRLS

Слайд 19
PIRLS
понимать смысл
научно-популярного
и литературного текста
анализировать текст

модифицировать текст

генерировать

PIRLSпонимать смысл научно-популярного и литературного текстаанализировать текстмодифицировать текстгенерировать текст

текст

Слайд 20   Информационные тексты ( 40 мин)

  Информационные тексты ( 40 мин)

«Лук –

от семи недуг»
Вопросы и задания
1. Какой лук похож на пучок густой травы?
А) Многоярусный лук; Б) лук-слизун; В) лук-батун.
2. У какого лука перья с весны до осени зелены и свежи? А) Многоярусный лук; Б) лук-батун; В) лук-слизун.

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 21 10. Какой научный термин, обозначающий разносчиков болезней, встретился тебе

10. Какой научный термин, обозначающий разносчиков болезней, встретился тебе в тексте?

в тексте?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. О

чём этот текст? ____________________________________
13. Выпиши из текста предложение, помогающее понять, какую главную мысль автор решил нам сообщить.
________________________________

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 22 Информационные тексты для проверки качества понимания текста (20

Информационные тексты для проверки качества понимания текста (20 мин)

мин)

Королевская кобра.
Какая змея самая длинная из всех ядовитых змей?
А) Коралловый аспид B) Королевская кобра
C) Габонская гадюка
Какова длина тела королевской кобры?
А) 15 метров B) 7 метров C) 3 метра

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 23 Закончи предложения:
А) Королевская кобра – единственная змея,

Закончи предложения:А) Королевская кобра – единственная змея, _____________________________Б) Голова королевской кобры размером _________________________________*http://aida.ucoz.ru

_____________________________
Б) Голова королевской кобры размером _________________________________

*
http://aida.ucoz.ru

Слайд 24 Литературные тексты (40 мин)

Литературные тексты (40 мин) «Бабушкин

«Бабушкин подарок»
Составьте

к данному тесту 8-12 вопросов, для начала вопросов используйте слова:
Что_________________________________________?
Кто_________________________________________?
Когда_______________________________________?
Какое_______________________________________?
Придумай и запиши свои вопросы: ___________________________________________

*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 25
Ответь ещё на несколько вопросов:
Перечитай текст. Проследи

Ответь ещё на несколько вопросов: Перечитай текст. Проследи по нему, как

по нему, как менялись чувства Миньки по отношению к

сестре
в начале рассказа ___________________________
в конце рассказа ____________________________














*

http://aida.ucoz.ru

Слайд 26 Работа с литературными терминами

Дополните стихотворение эпитетами, сочините

Работа с литературными терминами Дополните стихотворение эпитетами, сочините окончание стихотворения: «Путешествие

окончание стихотворения: «Путешествие в сказочный лес»
Побывал я в

________________ лесу.
Встретил там ________________ лису.
Поздоровался с ______________ мишкой.
Он читал__________________ книжку.
На деревьях росли там ватрушки,
А на ветках сидели лягушки.
_______________________________

*

http://aida.ucoz.ru

  • Имя файла: prezentatsiya-kurs-razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к выступлению на педсовете Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС
Следующая - Презентация Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС

Похожие презентации

НОД Сказочная птица презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) НОД Сказочная птица презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) 127
Презентация День Именинника 3 класс Презентация День Именинника 3 класс 148
Презентация по русскому языку на тему Презентация по русскому языку на тему 116
Презентация к игре по литературному чтению Счастливый случай Презентация к игре по литературному чтению Счастливый случай 99
Праздник 1 сентября в 1 классе Праздник 1 сентября в 1 классе 75
Презентация по проектной деятельности 2 класс Презентация по проектной деятельности 2 класс 62
Презентация по внеурочной деятельности в начальных классах Презентация по внеурочной деятельности в начальных классах 106
Здоровое питание за и против. Здоровое питание за и против. 137
Презентация по русскому языку на тему Обобщение знаний об имени прилагательном (3 класс) Презентация по русскому языку на тему Обобщение знаний об имени прилагательном (3 класс) 97
Презентация: Консультация для педагогов ДОУ на тему: Самообразование Презентация: Консультация для педагогов ДОУ на тему: Самообразование 96
Презентация по русскому языку на тему : Однозначные и многозначные слова ( 2 класс) Презентация по русскому языку на тему : Однозначные и многозначные слова ( 2 класс) 95
Презентация проекта Нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герой Презентация проекта Нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герой 162
Презентация к уроку обучения грамоте Буква А Презентация к уроку обучения грамоте Буква А 68
День матери в России. День матери в России. 104
Круговорот воды в природе Круговорот воды в природе 80
Презентация Летающая модель. Самолёт Презентация Летающая модель. Самолёт 40
Релаксация для педагогов. методическая разработка Релаксация для педагогов. методическая разработка 32
Презентация к уроку литературного чтения 3 класс Школа России Астафьев Капалуха Презентация к уроку литературного чтения 3 класс Школа России Астафьев Капалуха 99
СЛОЖЕНИЕ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК СЛОЖЕНИЕ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК 114
Родительское собрание Первые оценки Родительское собрание Первые оценки 100
Презентация по окружающему миру на тему Путешествие по Франции(4 класс) Презентация по окружающему миру на тему Путешествие по Франции(4 класс) 241
Презентация по литературному чтению Сравнение рассказа М. Пляцковского и стихотворений С.Маршака и Ю. Этнин. Презентация по литературному чтению Сравнение рассказа М. Пляцковского и стихотворений С.Маршака и Ю. Этнин. 106
День пожилого человека День пожилого человека 217
Презентация по окружающему миру на тему Транспорт (3 класс) Презентация по окружающему миру на тему Транспорт (3 класс) 112
ПрезентацияНаше веселое лето (Летние праздники в ДОО) ПрезентацияНаше веселое лето (Летние праздники в ДОО) 98
Презентация по обучению грамоте на тему: ИГРАЕМ СО СЛОВАМИ, КТО КАК ГОВОРИТ1 класс Презентация по обучению грамоте на тему: ИГРАЕМ СО СЛОВАМИ, КТО КАК ГОВОРИТ1 класс 108
Тест Жизнь леса Тест Жизнь леса 104
Деление с остатком 3 класс Деление с остатком 3 класс 490
Презентация Жестокое обращение с детьми Презентация Жестокое обращение с детьми 58
Проект Зимующие птицы нашего городка Проект Зимующие птицы нашего городка 77