- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему творческий отчёт учителя
Содержание
- 2. Творческий проект«Пути формирования читательской активности младших школьников»
- 3. I. Обоснование актуальности проектаМожно сформулировать такие основные
- 4. II. Цель и задачи проектаЦель: помочь ученикам
- 5. III. Время действия проектаПроект «Пути формирования читательской активности» расчитан на один учебный год.
- 6. IY. Участники проектаПедагогический коллектив. Ученики. Родители учеников школы.
- 7. Y. Исполнители проектаКоординатор проекта: заместитель директора по учебно-воспитательной работе.Координационный совет: -библиотекарь;-практический психолог;-руководитель МО учителей начальных классов.
- 8. YI.Пути реализации проекта:Беседы о книгах, писателях, произведениях;книжные
- 9. Рабочий план проекта
- 11. YI Ожидаемые результатыПовышение интереса учеников к чтению.Усвоение
- 12. Анкета « Причины недостаточной читательской активности»1.Есть ли
- 13. Памятка для родителейЧаще сами ходите в библиотеку.Проявляйте
- 14. Родительское собрание
- 20. «Встреча с газетой»
- 21. Праздник «Школа и книга»
- 22. Урок- проект
- 23. по развитию речи «Описание лисички»
- 24. В гостях у Гигиены
- 25. Праздник Букваря
- 26. Урок внеклассного чтения «Устное народное творчество»
- 27. Интеллектуальная игра
- 28. «Самый умный»
- 29. КВН «По страницам любимых книг»
- 30. Игра- эстафета «Собери сказку»
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Творческий проект«Пути формирования читательской активности младших школьников»
Слайд 3
I. Обоснование актуальности проекта
Можно сформулировать такие основные причины:
Отсутствие
мотивации у младших школьников;
Преимущество компьютеров и телевизоров в среде
ребёнка;Отсутствие домашних библиотек в большинстве семей;
Большая цена на детскую литературу и подписку для средних граждан.
Слайд 4
II. Цель и задачи проекта
Цель: помочь ученикам понять
, что книга есть самым авторитетным источником информации; научить
выбирать книгу, пользоваться библиотекой, её фондами; сформировать читательскую активность учеников начальных классов.Задачи:
-организовать усвоение теоретических и методических подходов к формированию читательской активности учеников начальной школы;
создать педагогические наблюдения за уровнем читательской активности;
разработать инструментально – дидактическое обеспечение информационных нужд учащихся;
сформировать общеучебНЫЕ компетентности, в частности умение самостоятельно искать новую информацию в разных источниках;
развивать личность ребёнка, раскрывая её индивидуальность;
прививать навыки систематического чтения и усвоения разнообразного материала для повышения общеобразовательного уровня;
реализовать воспитательные функции, что будет способствовать социализации ребёнка, выявления и раскрытию её творческих способностей.
Слайд 5
III. Время действия проекта
Проект «Пути формирования читательской активности»
расчитан на один учебный год.
Слайд 7
Y. Исполнители проекта
Координатор проекта: заместитель директора по учебно-воспитательной
работе.
Координационный совет:
-библиотекарь;
-практический психолог;
-руководитель МО учителей начальных классов.
Слайд 8
YI.Пути реализации проекта:
Беседы о книгах, писателях, произведениях;
книжные выставки;
экскурсии
в библиотеку;
чтение вслух любимых книг;
драматизация, инсценирование по произведениям;
литературные игры,
игры-путешествия;конкурсы на лучшего читателя, лучших поделок, рисунков по книгам;
консультационная помощь в выборе книг;
читательские дневники;
заинтересованность родителей;
праздники, викторины, урок – игра, уроки памяти, уроки доброты;
работа «Книжкиной больницы»;
уголки читателя;
информационные минутки.
Слайд 11
YI Ожидаемые результаты
Повышение интереса учеников к чтению.
Усвоение педагогическими
работниками школы теоретических и методологических подходов к формированию читательской
активности.Увеличение количества посещений библиотеки учениками и повышение качества их чтения.
Вовлечение родителей к формированию читательских навыков и умений учеников подбирать и обрабатывать информацию.
Усовершенствование методов изучения читательских интересов младших школьников.
Развитие в учеников желания самостоятельно работать с книгой.
Слайд 12
Анкета « Причины недостаточной читательской активности»
1.Есть ли у
тебя дома библиотека?
2.Есть ли в библиотеке детские книги?
3. Ты
записан в школьную библиотеку?4. Ты записан в сельскую библиотеку?
5. Твои родители посещают библиотеку?
6.Читают твои родители дома книги?
7.Ты ходишь в библиотеку каждый день?
8. Или 1 раз в неделю?
9. Или 1 раз в месяц?
10. Ты вообще не посещаешь библиотеку?
11. Ты читаешь художественную книгу каждый день?
12.Ты читаешь дополнительную литературу , когда готовишься к урокам?
13. Ты любишь читать?
14. Тебе больше нравится телевизор или компьютер, чем книга?
Слайд 13
Памятка для родителей
Чаще сами ходите в библиотеку.
Проявляйте интерес
к чтению ребёнка.
Выпишите (по возможности) детский журнал.
Больше читайте ребёнку.
Подавайте
собственный пример, и пусть ребёнок чаще видит, как вы сами читаете книжку, газету, журнал.Дарите ребёнку книгу.
Выделите ребёнку полку или шкаф для самых любимых изданий.
Берите книгу в путешествие. От этого она станет ещё интереснее.
Не избегайте всех «почему?», «что?», «когда?... Не оставляйте ничего невыясненным.
Читайте в любое время, когда вам удобно.
