Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Анализ входной диагностики в 1 классе

Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями дошкольного образования (Приказ МО РФ № 655 от 23 ноября 2009 года). Цель работы:Определить уровень стартовых возможностей учащихся 1-х классов.Скорректировать рабочие программы учителя в соответствии с полученными
Входная диагностика обучающихся первых классовПодготовилаучитель начальных классовКабачек Я.А. Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями дошкольного образования (Приказ Задание № 1. Цель выполнения задания:•	определить сфомированность умения планировать выполнение задания самостоятельно, Задание № 2. Цель выполнения задания: •	определить сформированность пространственных представлений, понятий «между», Задание № 3. Цель выполнения данного задания:•	определить сформированность пространственных представлений, соотнести количество Задание № 4. Цель выполнения данного задания:•	определить сформированность понятий «больше», «меньше», «слева», Задание № 5.Цель выполнения данного задания: •	определить сформированность фонематического слуха на основе Задание № 6. Цель выполнения данного задания: •	выявить сформированность умения определять количество Задание № 7. Цель выполнения данного задания:•	выявить сформированность умения определять количество слов Задание № 8. Цель данного задания: •	определить сформированность круга детского чтения, умения Задание № 9.Цель данного задания:•	определить сформированность речевого развития, умения восстанавливать последовательность действий Задание № 10.Цель данного задания: •	определить сформированность общих знаний об окружающем мире; Наибольшие трудности вызвали у детей следующие задания:Задание 4 Овладение пространственными представлениями («больше»,
Слайды презентации

Слайд 2 Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственными

Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями дошкольного образования

Требованиями дошкольного образования (Приказ МО РФ № 655 от

23 ноября 2009 года).

Цель работы:
Определить уровень стартовых возможностей учащихся 1-х классов.
Скорректировать рабочие программы учителя в соответствии с полученными результатами диагностической работы.
 


Слайд 3 Задание № 1.
Цель выполнения задания:
• определить сфомированность умения

Задание № 1. Цель выполнения задания:•	определить сфомированность умения планировать выполнение задания

планировать выполнение задания самостоятельно, развитие умения фантазировать, воображать, представлять

из разных частей целый объект.

Рассмотри геометрические фигуры. Составь из данных геометрических фигур любой предмет и нарисуй его. Постарайся использовать все фигуры.

Слайд 4 Задание № 2.
Цель выполнения задания:
• определить сформированность

Задание № 2. Цель выполнения задания: •	определить сформированность пространственных представлений, понятий

пространственных представлений, понятий «между», «слева», «справа», «высокий», «низкий»; проверить

умение считать по порядку; умение планировать выполнять задание самостоятельно.

Определи, сколько всего животных нарисовано.

Слайд 5 Задание № 3.
Цель выполнения данного задания:
• определить сформированность

Задание № 3. Цель выполнения данного задания:•	определить сформированность пространственных представлений, соотнести

пространственных представлений, соотнести количество дырочек в сыре (количественный счёт)

с выбранной дорожкой в лабиринте, умение планировать выполнять задание самостоятельно.

Рассмотри лабиринт. Обведи кусок сыра с шестью дырочками. Найди для мышонка путь к этому кусочку. Путь укажи цветным карандашом.



Слайд 6 Задание № 4.
Цель выполнения данного задания:
• определить сформированность

Задание № 4. Цель выполнения данного задания:•	определить сформированность понятий «больше», «меньше»,

понятий «больше», «меньше», «слева», «справа»; пространственных представлений; соотносить число

и цифру, выполнять задание самостоятельно.

Нарисуй средней белке 5 орехов. Белке, которая находится слева, нарисуй больше орехов, чем средней. А белке, которая находится справа, нарисуй орехов меньше, чем средней белки.


Слайд 7 Задание № 5.
Цель выполнения данного задания:
• определить сформированность

Задание № 5.Цель выполнения данного задания: •	определить сформированность фонематического слуха на

фонематического слуха на основе выделения нужного звука в словах;

умение планировать выполнение задания самостоятельно.

Рассмотри предметные картинки. Произнеси шепотом, что нарисовано на картинке. Послушай себя. Подчеркни картинки, в названии которых встретился звук «ш».

Слайд 8 Задание № 6.
Цель выполнения данного задания:
• выявить

Задание № 6. Цель выполнения данного задания: •	выявить сформированность умения определять

сформированность умения определять количество звуков в слове и соотносить

с предметными картинками.

Рассмотри предметные картинки. Назови слова, которые нарисованы на картинках. Определи количество звуков в каждом слове и обозначь цифрой.

Слайд 9 Задание № 7.
Цель выполнения данного задания:
• выявить сформированность

Задание № 7. Цель выполнения данного задания:•	выявить сформированность умения определять количество

умения определять количество слов в предложении, умения планировать выполнение

задания


Послушай внимательно предложение: Дети готовятся к празднику.
Сколько слов в данном предложении? Обозначь цифрой.


Слайд 10 Задание № 8.
Цель данного задания:
• определить сформированность

Задание № 8. Цель данного задания: •	определить сформированность круга детского чтения,

круга детского чтения, умения планировать выполнение задания

Послушай внимательно описание

литературного героя. Кто он? Подчеркни красным карандашом предметную картинку.
Веселый деревянный мальчик с длинным носом.

Слайд 11 Задание № 9.
Цель данного задания:
• определить сформированность речевого развития,

Задание № 9.Цель данного задания:•	определить сформированность речевого развития, умения восстанавливать последовательность

умения восстанавливать последовательность действий по сюжетным картинкам, умения планировать

выполнение задания

Определи последовательность действий. Пронумеруй картинки.


Слайд 12 Задание № 10.
Цель данного задания:
• определить сформированность общих

Задание № 10.Цель данного задания: •	определить сформированность общих знаний об окружающем

знаний об окружающем мире; соотносить название дерева с формой

листа.

Рассмотри картинки. Найди листы одинаковой формы, обведи их. Раскрась жёлтым цветом листочки, которые упали с клёна.
.

  • Имя файла: prezentatsiya-analiz-vhodnoy-diagnostiki-v-1-klasse.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 0