Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие речи на уроке литературного чтения и во внеурочной деятельности Из опыта работы.

Игровые приемы и задания на развитие творческой активности- «ПУТЕШЕСТВИЕ»-»РАССКАЗ ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА»-ОПИСАНИЕ СОБЫТИЙ С РАЗНЫХ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ-ПОВЕСТВОВАНИЕ ОТ ИМЕНИ ПРЕДМЕТА-ИСТОРИЯ В ЗАДАННОМ КЛЮЧЕ-ИЗМЕНЕНИЕ РАЗВЯЗКИ ИСТОРИИ-ЗАДАНИЕ «ПОЧЕМУЧКА» и «КОМПЛИМЕНТ»
«Развитие речи на урокАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ и во внеурочной деятельности»Христолюбова.О.ГМБОУ СОШ №7 Игровые приемы и задания на развитие творческой активности- «ПУТЕШЕСТВИЕ»-»РАССКАЗ ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА»-ОПИСАНИЕ Научить слушать и слышать других«УСТАНОВКА»Когда будете слушать, постарайтесь понять главное.Приготовьтесь к оцениванию Включить в активное слушание и восприятие-КТО СМОЖЕТ ПОСПОРИТЬ С …-ДОПОЛНИ ОТВЕТ ….-КАК Правила ведения диалогаОБРАЩЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ИМЕНИЛЮБОЕ МНЕНИЕ ЦЕННОЕДАЙ ДРУГОМУ ВЫСКАЗАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ, «ДЕКАДА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ» Дети учатсязадавать вопросы, вступать в диалогконтролировать действия партнера договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности Формулировать собственное мнение и позицию Осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем, со сверстникамиУстанавливать рабочие отношения Использовать речь для регуляции своего действия
Слайды презентации

Слайд 2 Игровые приемы и задания на развитие творческой активности
-

Игровые приемы и задания на развитие творческой активности- «ПУТЕШЕСТВИЕ»-»РАССКАЗ ОТ ПЕРВОГО

«ПУТЕШЕСТВИЕ»
-»РАССКАЗ ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА»
-ОПИСАНИЕ СОБЫТИЙ С РАЗНЫХ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ
-ПОВЕСТВОВАНИЕ

ОТ ИМЕНИ ПРЕДМЕТА
-ИСТОРИЯ В ЗАДАННОМ КЛЮЧЕ
-ИЗМЕНЕНИЕ РАЗВЯЗКИ ИСТОРИИ

-ЗАДАНИЕ «ПОЧЕМУЧКА» и «КОМПЛИМЕНТ»

Слайд 3 Научить слушать и слышать других
«УСТАНОВКА»

Когда будете слушать, постарайтесь

Научить слушать и слышать других«УСТАНОВКА»Когда будете слушать, постарайтесь понять главное.Приготовьтесь к

понять главное.
Приготовьтесь к оцениванию ответа
-Вы будете контролеры
«ПАУЗА»

Спасибо ,что не

спешите отвечать.Значит вы думаете над ответом.

Слайд 4 Включить в активное слушание и восприятие

-КТО СМОЖЕТ ПОСПОРИТЬ

Включить в активное слушание и восприятие-КТО СМОЖЕТ ПОСПОРИТЬ С …-ДОПОЛНИ ОТВЕТ

С …

-ДОПОЛНИ ОТВЕТ ….

-КАК ТЫ ПОНЯЛ, ЧТО СКАЗАЛ(А)…

-ПОВТОРИ САМОЕ

ГЛАВНОЕ ИЗ УСЛЫШАННОГО ОТВЕТА…

Слайд 5 Правила ведения диалога
ОБРАЩЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ИМЕНИ

ЛЮБОЕ МНЕНИЕ ЦЕННОЕ

ДАЙ

Правила ведения диалогаОБРАЩЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ИМЕНИЛЮБОЕ МНЕНИЕ ЦЕННОЕДАЙ ДРУГОМУ ВЫСКАЗАТЬ СВОЕ

ДРУГОМУ ВЫСКАЗАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ, А СЕБЕ- ПОНЯТЬ ЕГО.

ХОЧЕШЬ ОТВЕТИТЬ-ПОДНИМИ

РУКУ

КРИТИКА ДОЛЖНА БЫТЬ ТАКТИЧНОЙ


Слайд 6 «ДЕКАДА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ»

«ДЕКАДА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ»

Слайд 10 Дети учатся
задавать вопросы, вступать в диалог
контролировать действия партнера

Дети учатсязадавать вопросы, вступать в диалогконтролировать действия партнера

Слайд 11 договариваться и приходить к общему решению в совместной

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

деятельности


Слайд 12 Формулировать собственное мнение и позицию

Формулировать собственное мнение и позицию

Слайд 13 Осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем, со сверстниками
Устанавливать

Осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем, со сверстникамиУстанавливать рабочие отношения

рабочие отношения


Слайд 14 Использовать речь для регуляции своего действия

Использовать речь для регуляции своего действия

  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-rechi-na-uroke-literaturnogo-chteniya-i-vo-vneurochnoy-deyatelnosti-iz-opyta-raboty.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0