Презентация на тему Технология диалогового воздействия-мощный ресурс обучения и развития.

должен:
• адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить

монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении взаимодействии;
• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
• строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;
• задавать вопросы;
• контролировать действия партнера;
• использовать речь для регуляции своего действия.

ситуации самоанализа;
создание естественной ситуации, в которой необходимо аргументировать высказывание.

всеобщей заинтересованности;
активизации мышления (в процессе беседы мыслительная деятельность как

бы выводится «наружу»);
развитию коммуникативных, познавательных и творческих способностей учащихся;
обучению коллективному поиску истины, воспитанию взаимопомощи, формированию общественного мнения.