Презентация на тему мастер-класса Смысловое чтение как основа формирования универсальных учебных действий

смыслового чтения: диалог с автором и комментированное чтение.

Повышение мотивации

Актуализировать знания педагогов об этапах работы с текстом, организовать осмысление основных приемов обучения, обеспечивающих полноценное восприятие и понимание текста учащимися.

Содействовать активизации самообразовательной деятельности участников мастер-класса по проблеме формирования грамотного читателя посредством технологии смыслового чтения.

Задачи:

чтения

предполагать, предвосхищать содержание текста (по заглавию, фамилии автора, по

предполагать, предвосхищать содержание текста (по заглавию, фамилии автора, по

иллюстраций

высказывание предположений о героях, теме, содержании текста

2, 1.

Расшифруйте запись

– восприятие и понимание текста, создание его читательской интерпретации.

чтение текста


Постановка уточняющего вопроса к каждой смысловой части


Выявление

Самостоятельное
чтение в классе или чтение-слушание, или комбинированное чтение

Анализ текста

Выявление совпадений первоначальных предположений учащихся

Беседа по содержанию текста

Обобщение прочитанного

Обращение к отдельным фрагментам текста

вы отметили в рассказе?
Что плохого было в рассказе?

материалами учебника, дополнительными источниками
Работа с заглавием, иллюстрациями
Творческие задания
Обсуждение смысла

Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия

Смысловая беседа по тексту

чтения