Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мониторинг знаний учащихся оп предмету как один из способов повышения качества обучения

Что такое мониторинг?Мониторинг (лат. monitor – тот, кто напоминает, предупреждает; англ. monitoring – осуществление контроля, слежения) – комплекс динамических наблюдений аналитической оценки прогноза состояния целостной системы.
Мониторинг знаний учащихся оп предмету как один из способов повышения качества обучения.Развитие и Что такое мониторинг?Мониторинг (лат. monitor – тот, кто напоминает, предупреждает; англ. monitoring http://zankov.ru/ Метапредметные УУДРегулятивные УУДПознавательные УУДКоммуникативные УУД История 2 (одна или две предметные области)Умение История 1(одна или две предметные Виды заданий для развития регулятивных УУД «преднамеренные ошибки»;поиск информации в предложенных источниках;взаимоконтроль;взаимный Некоторые упражнения:Задание 1. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.Случай , отец, сыночек, жизнь*Данное Виды заданий для развития коммуникативных УУД составь задание партнеру;представь себя в роли Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Что такое мониторинг?
Мониторинг (лат. monitor – тот, кто

Что такое мониторинг?Мониторинг (лат. monitor – тот, кто напоминает, предупреждает; англ.

напоминает, предупреждает; англ. monitoring – осуществление контроля, слежения) –

комплекс динамических наблюдений аналитической оценки прогноза состояния целостной системы.

Слайд 3
http://zankov.ru/

http://zankov.ru/

Слайд 4 Метапредметные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД

Метапредметные УУДРегулятивные УУДПознавательные УУДКоммуникативные УУД

Слайд 5 История 2
(одна или две предметные области)
Умение
История

История 2 (одна или две предметные области)Умение История 1(одна или две

1
(одна или две предметные области)
А- на выполнение
Б- на

ориентацию

В- на описание

А- на выполнение

Б- на ориентацию

В- на описание


Слайд 8 Виды заданий для развития регулятивных УУД
«преднамеренные ошибки»;
поиск

Виды заданий для развития регулятивных УУД «преднамеренные ошибки»;поиск информации в предложенных

информации в предложенных источниках;
взаимоконтроль;
взаимный диктант;
заучивание материала наизусть в классе;
«ищу

ошибки»;
исследовательская деятельность.

Слайд 9 Некоторые упражнения:
Задание 1. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.
Случай

Некоторые упражнения:Задание 1. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.Случай , отец, сыночек,

, отец, сыночек, жизнь
*Данное задание способствует развитию регулятивных УУД-умение

контролировать.
Задание 2. Спиши предложение, исправляя ошибку.
Прохожие ропко ступают по скользким дорошкам.
*При выполнении данного задания развиваются регулятивные УУД: умение контролировать и корректировать запись.

Слайд 10 Виды заданий для развития коммуникативных УУД
составь задание

Виды заданий для развития коммуникативных УУД составь задание партнеру;представь себя в

партнеру;
представь себя в роли учителя и составь задание для

класса;
составь рассказ от имени героя;
отзыв на работу товарища;
групповая работа по составлению кроссворда;
«отгадай, о ком говорим».

  • Имя файла: prezentatsiya-monitoring znaniy-uchashchihsya-op-predmetu-kak-odin-iz-sposobov-povysheniya-kachestva-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0