Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Артикуляционная гимнастика как средство развития речи дошкольника

Содержание

Что такое артикуляционная гимнастика?Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированных движений органов, принимающих участие в речевом процессе.
«Артикуляционная гимнастика как средство развития речи дошкольника»Презентацию подготовилаЛутфуллина Лилия Илдаровна МДОАУ детский сад с.Наумовка Что такое артикуляционная гимнастика?Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на АктуальностьРебенок с плохой артикуляцией не умеет определять число звуков в слове; отстает Цель: научить детей говорить четко, чисто и правильно. Задачи:Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу.Развивать моторику речедвигательного аппарата, слухового Вторая младшая группа- работа направлена на произношение гласных звуков.Средняя группа- формирование и Рекомендации по проведению аритикуляционной гимнастики1.Комната должна быть чистой, хорошо проветренной. 2. У Этапы работы над артикуляционной гимнастикойДыхательная гимнастика (1-2 упражнения)Артикуляционные упражнения: упражнения для губ, Правила при разучивании скороговорокПроговаривать скороговорку нужно медленно. Нельзя скороговорки говорить быстро.Произнесение текста Чистоговорка –это речевой материал, предназначенный для отработки четкой дикции человека Спасибо за просмотр! 14. «Индюки болтают» -Языком быстро двигать по верхней губе «бл-бл-бл-бл»15.«Орешки»-Рот закрыт-Кончик 16.«Качели»-Улыбнуться-Открыть рот-Кончик языка за верхние зубы-Кончик зыка за нижние зубы17.«Часики»-Улыбнуться, открыть рот-Кончик 18.«Блинчик»-Улыбнуться-Приоткрыть рот-Положить широкий язык на нижнюю губу19.«Вкусное варенье»-Улыбнуться-Открыть рот-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу 20.«Шарик»-Надуть щеки-Сдуть щеки21.«Гармошка»-Улыбнуться-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)-Не отрывая языка, 22.«Барабанщик»-Улыбнуться-Открыть рот-Кончик языка за верхними зубами : «дэ-дэ-дэ»23.«Парашютик»-На кончик носа положить ватку-Широким 24.«Загнать мяч в ворота»-«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняешь мяч в ворота)
Слайды презентации

Слайд 2 Что такое артикуляционная гимнастика?

Артикуляционная гимнастика – это совокупность

Что такое артикуляционная гимнастика?Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных

специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие

силы, подвижности и дифференцированных движений органов, принимающих участие в речевом процессе.


Слайд 3 Актуальность
Ребенок с плохой артикуляцией не умеет определять число

АктуальностьРебенок с плохой артикуляцией не умеет определять число звуков в слове;

звуков в слове; отстает во владении словарем и грамматическим

строем речи; не умеет различать и выделять звуки на слух; затрудняется во владении навыками письма и как следствие не успевает в школе по русскому языку.
Дети страдающие различными речевыми нарушениями глубоко переживают свои проблемы.
Становятся замкнутыми, раздражительными, отгораживаются от сверстников. Тормозится общее развитие детей.

Слайд 4 Цель: научить детей говорить четко, чисто и правильно.

Цель: научить детей говорить четко, чисто и правильно.

Слайд 5 Задачи:
Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу.
Развивать моторику речедвигательного

Задачи:Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу.Развивать моторику речедвигательного аппарата, слухового

аппарата, слухового

восприятия, речевого слуха и речевого дыхания.
Закреплять правильное произношение звуков.
Формировать умение определять место звука в слове (начало, середина, конец)
Отрабатывать дикцию.
Воспитывать у детей интерес к артикуляционной гимнастике, сформировать у детей желание заниматься.

Слайд 6 Вторая младшая группа- работа направлена на произношение гласных

Вторая младшая группа- работа направлена на произношение гласных звуков.Средняя группа- формирование

звуков.
Средняя группа- формирование и закрепление правильного произношения всех звуков,

в том числе свистящих, сонорных.
Старшая группа- овладение правильным произношением звуков.
Подготовительная группа- совершенствование правильного и четкого произнесения всех звуков.

Слайд 7 Рекомендации по проведению аритикуляционной гимнастики
1.Комната должна быть чистой,

Рекомендации по проведению аритикуляционной гимнастики1.Комната должна быть чистой, хорошо проветренной. 2.

хорошо проветренной. 2. У педагога должны быть чистые руки.
3. Проводить

артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Выполнять по 5-7 минут.
4. При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. 5. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя. 6. Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений.

Слайд 8 Этапы работы над артикуляционной гимнастикой
Дыхательная гимнастика (1-2 упражнения)
Артикуляционные

Этапы работы над артикуляционной гимнастикойДыхательная гимнастика (1-2 упражнения)Артикуляционные упражнения: упражнения для

упражнения: упражнения для губ, упражнения для губ и щек.
Отработка

звуков в скороговорках и чистоговорках.




Слайд 9 Правила при разучивании скороговорок
Проговаривать скороговорку нужно медленно. Нельзя

Правила при разучивании скороговорокПроговаривать скороговорку нужно медленно. Нельзя скороговорки говорить быстро.Произнесение

скороговорки говорить быстро.
Произнесение текста шепотом, вслух, медленно и четко.
Проговаривание

скороговорки плавно, с постепенным переходом к быстрому проговариванию.

Слайд 10 Чистоговорка –это речевой материал, предназначенный для отработки четкой

Чистоговорка –это речевой материал, предназначенный для отработки четкой дикции человека

дикции человека

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16 Спасибо за просмотр!

Спасибо за просмотр!

Слайд 17

Слайд 18 14. «Индюки болтают» -Языком быстро двигать по верхней губе «бл-бл-бл-бл»
15.
«Орешки»
-Рот

14. «Индюки болтают» -Языком быстро двигать по верхней губе «бл-бл-бл-бл»15.«Орешки»-Рот закрыт-Кончик

закрыт
-Кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки
-На щеках

образуются твердые шарики- «орешки»

Слайд 19 16.
«Качели»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Кончик языка за верхние зубы
-Кончик зыка за

16.«Качели»-Улыбнуться-Открыть рот-Кончик языка за верхние зубы-Кончик зыка за нижние зубы17.«Часики»-Улыбнуться, открыть

нижние зубы
17.
«Часики»
-Улыбнуться, открыть рот
-Кончик языка (как часовую стрелку)
переводить из

одного уголка рта в другой

Слайд 20 18.
«Блинчик»
-Улыбнуться
-Приоткрыть рот
-Положить широкий язык на нижнюю губу
19.
«Вкусное варенье»
-Улыбнуться
-Открыть

18.«Блинчик»-Улыбнуться-Приоткрыть рот-Положить широкий язык на нижнюю губу19.«Вкусное варенье»-Улыбнуться-Открыть рот-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу

рот
-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу

Слайд 21 20.
«Шарик»
-Надуть щеки
-Сдуть щеки
21.
«Гармошка»
-Улыбнуться
-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык

20.«Шарик»-Надуть щеки-Сдуть щеки21.«Гармошка»-Улыбнуться-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)-Не отрывая

к нёбу)
-Не отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы

не смыкать)

Слайд 22 22.
«Барабанщик»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Кончик языка за верхними зубами : «дэ-дэ-дэ»
23.
«Парашютик»
-На

22.«Барабанщик»-Улыбнуться-Открыть рот-Кончик языка за верхними зубами : «дэ-дэ-дэ»23.«Парашютик»-На кончик носа положить

кончик носа положить ватку
-Широким языком в форме «чащечки», прижатым

к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх.
  • Имя файла: prezentatsiya-artikulyatsionnaya-gimnastika-kak-sredstvo-razvitiya-rechi-doshkolnika.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по географии на тему Почва (6 класс)
Следующая - Презентация по ПДД Фликер

Похожие презентации

Презентация для родителей первой младшей группы В какие игры играть с детьми дома Презентация для родителей первой младшей группы В какие игры играть с детьми дома 94
Взаимодействие с семьей по оснащению предметно-пространственной среды Взаимодействие с семьей по оснащению предметно-пространственной среды 114
Из истории языка Из истории языка 222
Презентация тақырыбы: Тестілеу 4-сынып қазақ тілі Презентация тақырыбы: Тестілеу 4-сынып қазақ тілі 108
Презентация к уроку математики Презентация к уроку математики 76
Викторина для педагогов Конвенция о правах ребенка Викторина для педагогов Конвенция о правах ребенка 131
Презентация по литературе на тему Н.Носов Как Незнайка катался на газированном автомобиле Презентация по литературе на тему Н.Носов Как Незнайка катался на газированном автомобиле 113
Презентация Ягоды для снегиря художественно-эстетическое развитие (лепка) первая младшая группа презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая группа) Презентация Ягоды для снегиря художественно-эстетическое развитие (лепка) первая младшая группа презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая группа) 161
Презентация Электронные образовательные ресурсы в начальной школе Презентация Электронные образовательные ресурсы в начальной школе 222
Интеллектуальная математическая игра для 3 класса Крестики – нолики Интеллектуальная математическая игра для 3 класса Крестики – нолики 115
Занятия с дошкольниками план-конспект Занятия с дошкольниками план-конспект 44
голубой голубой 133
Презентация по русскому языку Подлежащее и сказуемое Презентация по русскому языку Подлежащее и сказуемое 126
Что такое жизнь?… Что такое жизнь?… 113
Комнатные растения 1 класс Комнатные растения 1 класс 298
Зрительный диктант5 Зрительный диктант5 108
Презентация к уроку математики на тему Единицы измерения времени. Неделя (3 класс) Презентация к уроку математики на тему Единицы измерения времени. Неделя (3 класс) 101
Урок 4(85). Построение схемы к задаче. Дополнение текста к задаче Урок 4(85). Построение схемы к задаче. Дополнение текста к задаче 86
Ангелочки Ангелочки 341
Работа с текстом на уроках развития речи как средство формирования коммуникативной компетенции глухих и слабослышащих учащихся. Работа с текстом на уроках развития речи как средство формирования коммуникативной компетенции глухих и слабослышащих учащихся. 109
Значение наречий Значение наречий 173
Буква Ж Буква Ж 113
Презентация на методическое бъединение Развивающие игры с конструктором LEGO Презентация на методическое бъединение Развивающие игры с конструктором LEGO 100
ПрезентацияВизитка учителя начальных классов ПрезентацияВизитка учителя начальных классов 32
Презентация к мастер-классу по теме Использование современных пластических материалов для развития творческих способностей детей дошкольного возраста по обучению лепки материал по аппликации, лепке Презентация к мастер-классу по теме Использование современных пластических материалов для развития творческих способностей детей дошкольного возраста по обучению лепки материал по аппликации, лепке 113
Презентация Трудовое воспитание в ДОУ Презентация Трудовое воспитание в ДОУ 89
Поросенок в колючей шубке Поросенок в колючей шубке 140
Психологическая поддержка ребёнка Психологическая поддержка ребёнка 92
Обобщение педагогического опыта по теме ТРИЗ Обобщение педагогического опыта по теме ТРИЗ 81
Где и как готовить пищу. Где и как готовить пищу. 232