Презентация на тему Выступления на школьном педагогическом совете материал

ЗДОРОВЬЕ

Физическое

Психологическое




Социальное Нравственное

Распорядок дня;
3. Психоэмоциональная устойчивость;
4. Воспитание культуры здоровья в семье;
5.

Личное отношение к своему здоровью;
6. Оптимальный двигательный режим.

степени не выполняется оптимальный двигательный режим из-за проведения большего

количества свободного времени перед телевизором и компьютером;
личное отношение к своему здоровью находится на низком уровне, хотя теоретически дети хорошо подготовлены в данном вопросе.
Поэтому мы предлагаем такие пути решения данной проблемы

старшем звене;
Наладить регулярный ежемесячный выпуск газеты о здоровье школьника

с привлечением детей;
Наладить совместную работу педагогов и медработника;
Организовать практические индивидуальные занятия школьников с психологом для снятия психологической нагрузки.

здоровья, применяемые в учебном процессе
Проведение зарядки перед началом уроков;
Проведение

физ. пауз во время урока;
Применение игровых технологий на уроках для создания благоприятной с психологической точки зрения обстановки;
Проведение классных часов;
Дополнительный урок физкультуры;
Организация игр на переменах;
Проведения Дня Здоровья;
Проведение уроков здоровья;
Организация оздоровительного лагеря в период каникул;
Личный пример учителя (ведение здорового образа жизни, участие в Дне Здоровья, организация совместных походов на природу

Инструктивно-программирующие методики;
2. Продолжительное воздействие на детей школьной среды;
3. Словесно-информационный;
4.

Чрезмерное увлечение методиками «интеллектуального развития»;
5. Интенсификация обучения;
6. Ухудшение питания;
7. Факторы социального риска ;
8. Факторы экологического риска.

действенной заботы о здоровье учащихся и педагогов;
- Принцип триединого

представления о здоровье (физическое, нравственное и психическое здоровье);
- Принцип непрерывности и преемственности (ежедневно и на каждом уроке);
- Принцип индивидуального подхода к учащимся;
- Принцип соответствия содержания и организации обучения;
- Принцип активных методов обучения;
- Принцип позитивных воздействий (подкреплений) над негативными (запретами, порицаниями).

расписания, позволяющего распределить нагрузку в течение дня, недели, учебного

года. ( санитарно-эпидемиологическое заключение от 25.09.08
«Рациональность расписания 2-4 кл. : соблюдается,
5-9 ,10-11 кл. : недельная учебная нагрузка в основном распределена с учётом физиологической недельной кривой умственной работоспособности».
Таким образом режим учебно-воспитательного процесса в МОУ Хохломская средняя общеобразовательная школа на 1-2 полугодие 2008-2009 уч.года соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам

ежедневную подготовку домашнего задания?
Какие предметы готовите дольше и почему?
Часто

ли испытываете усталость в течение учебного дня?
Какие этапы урока для вас наиболее утомительны?
Как вы относитесь к физкультминутке во время урока?
Заметили ли вы ухудшение здоровья (снижение зрения, быстрая утомляемость, чаще болеете)?
Что на ваш взгляд необходимо сделать в школе, чтобы способствовать укреплению здоровья учащихся?

режим приготовления домашнего задания выполняется

гораздо больше

37 % учащихся тратят больше всего времени на домашнее

задание по математике
( трудный предмет)
В 5-8 классах выполнение д/з затруднительно по математике-25%, много задают: английский-29%, история -20%; много читать -29% (литература, история, география)
9-11 классы больше всего времени затрачивается на английский язык
( много задают)

усталость ученики среднего звена, что вероятнее всего связано с

проблемами подросткового возраста.

отрицательное

2-4 классы 30 (100 %)
 
5-8классы 44(86%)

7(14%)

9-11 классы 11( 69%) 5(31%)

Значение физкультминутки снижается от начальных классов к старшим.

, чтобы способствовать укреплению здоровья?
Спортивные игры в перемену 7

(7%)
Больше спортивных секций и кружков – 22(23%)
Вкуснее школьные завтраки -9 (9%)
Питьевой режим в здании школы -9(9%)
Больше уроков физкультуры 15(15%)
Открыть медицинский кабинет в школе 4 (4%)
Комната отдыха и психологической разгрузки-3 (3%)
Буфет -2(2%)

питания;
Закаливание;
Приобщение к систематическому занятию спортом;
Организация совместных с родителями прогулок

и экскурсий на свежем воздухе;
Вечерний отдых в семье;
Когда делать домашнее задание, как сократить время на его приготовление

в районных и зональных конкурсах, посвящённых «Году семьи»: семья

Большаковых, Кудрявцевых

уч. год-

2-5 классы- урок здоровья

2008-2009 уч. год-
2-5 классы- третий урок
физкультуры

Анисимовской школой
Зарница
Лыжный пробег, посвященный Крылову Н.П.(ученики и учителя)

День здоровья
День защиты детей(школьный турслет)
Эстафета «Здравствуй,весна»