Презентация на тему Творческое мышление

человека из мира животных.
Попытки объяснить феномен творческого мышления

делались еще античными философами и не прекращаются до сих пор. В ХХ веке его изучением занялись также психологи и специалисты по кибернетике.

умы ученых и философов занимает вопрос: "Как возможно творческое

мышление?".
Платон представляет, что божественное творчество, плодом которого является мироздание, есть момент божественного созерцания.
Существенное влияние на дальнейшие исследования творческого мышления в психологии оказали идеи Аристотеля, которые легли в основу ассоциативной психологии.

(или связей) между ними

не в состоянии объяснить закономерности процесса

сознательного мышления и, в частности творческого мышления.
Она признавала только "сознательное мышление" (индукция, дедукция, способность сравнения, отношения), подчиняющееся ассоциативным законам.

совершившего научное открытие, гениальное изобретение или создавшего

произведение искусства, т.е. совершившего творческий акт, который был высоко оценен большинством, а также человека неординарного в своем восприятии действительности и реакции на нее.

и раболепно то, чему вас учили;
не действовать механически;

не занимать частичную позицию;
не действовать со вниманием, сосредоточенным на ограниченную часть проблемной структуры;
не действовать частичными операциями, но свободно, с открытым для новых идей умом оперировать с ситуацией, стараясь найти ее внутренние соотношения.

идей, ярко выраженное стремление к интеллектуальной новизне. Творческий человек

почти всегда и везде стремится найти свое собственное, отличное от других решение.
-Семантическая гибкость, т.е. способность видеть объект под новым углом зрения, обнаруживать его новое использование, расширять функциональное применение на практике.
-Образная адаптивная гибкость, т.е. способность изменить восприятие объекта таким образом, чтобы видеть его новые, скрытые от наблюдения стороны.
-Семантическая спонтанная гибкость, т.е. способность продуцировать разнообразные идеи в неопределенной ситуации, в частности в такой, которая не содержит ориентиров для этих идей.

способность к генерированию большого числа идей;
гибкость – способность

продуцировать разнообразные идеи;
оригинальность – способность отвечать на раздражители нестандартно;
способность усовершенствовать объект, добавляя детали;
способность решать проблемы, т.е. способности к синтезу и анализу.

препятствия;
толерантность к неопределенности;
готовность противостоять мнению окружающих.

неконформность оценок и суждений;
открытость ума – готовность поверить

своим и чужим фантазиям, восприимчивость к новому и необычному;
высокая толерантность к неопределенным и неразрешимым ситуациям, конструктивная активность в этих ситуациях;
развитое эстетическое чувство, стремление к красоте.

творчества понимается реакция социального окружения, как положительная (поощрение

вниманием, признание, одобрение, а также материальное вознаграждение), так и отрицательная (резкая критика, наказание).

> интериоризированные личностью ценностно-ориентационные установки;
> самооценка;
> стабильность

эмоционального состояния.

;
Высокая самооценка;
Эмоциональная стабильность.

пришли к единому мнению, какие же личностные особенности считать

основными для креативной личности. Наиболее часто современными исследователями упоминаются такие индивидуальные особенности творческой личности, как независимость в суждениях, самоуважение, предпочтение сложных задач, развитое чувство прекрасного, склонность к риску, специфическое восприятие действительности, высокая внутренняя мотивация и эмоциональная стабильность.