- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Созданы, чтобы учиться
Содержание
- 2. Созданы, чтобы учитьсяУильям Р. Йонт
- 3. БиблияПотребностиМышлениеОтношениеЧувстваРостДух Святой
- 4. Триада христианского преподаванияЯ думаюЯ чувствуюЯ делаю
- 5. Триада христианского преподаванияЯ думаюПознаниеПонятияПринципыЯ чувствуюЭмоцииОтношенияценностиЯ делаюПоведенияЗадачинавыки
- 6. Триада христианского преподавания (Крайности)Я думаю(Сухая Ортодоксия)Интелектуализм
- 7. Триада христианского преподавания (Крайности)Я чувствую(Мелодрама)Чрезмерная чувствительность
- 8. Триада христианского преподавания (Крайности)Я делаю(Износ)Чрезмерная усталость
- 9. Триада христианского преподаванияСвященникЦарьПророкХристос
- 10. Триада христианского преподаванияСвященникРим. 12:15ЦарьМф.11:29ПророкКол.1:9-10Христос
- 11. Триада христианского преподаванияСвященникРим. 12:15ХристианскоечувстваЦарьМф.11:29ХристианскоеделаниеПророкКол.1:9-10ХристианскоемышлениеХристосКол.1:27
- 12. Теории обученияОбучение с целью обученияОбучение для пониманияОбучение для изменения отношения
- 13. Природа учащихсяОбщественное развитие (теория Эриксона)Умственное развитие (теория Пиаже)Моральное развитие (теория Кольберга)
- 14. Общественное развитие теория Эриксона Способность учителя и ученика
- 15. Умственное развитие (теория Пиаже) Основная задача
- 16. Моральное развитие (теория Кольберга) Обучение – это
- 17. Обучение для изменения поведения Теории Скинера и
- 18. Обучение для понимания Теория БрунераТеория когнитивного обучения
- 19. Обучение для изменения отношения Теория МаслоуГуманистическая теория
- 20. Задачи обучения (интеллектуальная сфера) ЗнаниеВосприятиеПрименениеАнализСинтезОценка
- 21. Задачи обучения (Эмоциональная сфера)ПринятиеОткликОценкаОрганизацияХарактеристика
- 22. Задачи обучения (психомоторная или физическая сфера)ВосприятиеУстановкаНаправленный откликМеханицизмКомплексный откликАдаптацияПорождение
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Созданы, чтобы учитьсяУильям Р. Йонт
Слайд 5
Триада христианского преподавания
Я думаю
Познание
Понятия
Принципы
Я чувствую
Эмоции
Отношения
ценности
Я делаю
Поведения
Задачи
навыки
Слайд 7
Триада христианского преподавания
(Крайности)
Я чувствую
(Мелодрама)
Чрезмерная чувствительность
Слайд 11
Триада христианского преподавания
Священник
Рим. 12:15
Христианское
чувства
Царь
Мф.11:29
Христианское
делание
Пророк
Кол.1:9-10
Христианское
мышление
Христос
Кол.1:27
Слайд 12
Теории обучения
Обучение с целью обучения
Обучение для понимания
Обучение для
изменения отношения
Слайд 13
Природа учащихся
Общественное развитие (теория Эриксона)
Умственное развитие (теория Пиаже)
Моральное
развитие (теория Кольберга)
Слайд 14
Общественное развитие
теория Эриксона
Способность учителя и ученика взаимодействовать, вести
диалог и совместно принимать участие в процессе обучения в
значительной степени влияет на конечный результат.
Слайд 15
Умственное развитие (теория Пиаже)
Основная задача обучения – помочь
студентам понять определённый предмет. Наше преподавание станет более эффективным,
если мы будем принимать во внимание мыслительные способности учащихся.
Слайд 16
Моральное развитие
(теория Кольберга)
Обучение – это не просто
передача содержание предмета от преподавателя к студенту. Это процесс
общения между людьми, который сопряжён с вопросами морали. Сюда относятся такие моменты, как дисциплина на занятии, справедливость, равные возможности для учащихся и честность.
Слайд 17
Обучение для изменения поведения
Теории Скинера и Бандуры
Бихевиористская теория
обучения обращает основное внимание на поведение учащихся, а не
на их мышление и отношение.Иисус сказал: «Итак, кто слушает Мои слова и исполняет их, уподоблю мужу благоразумному…».
Слайд 18
Обучение для понимания
Теория Брунера
Теория когнитивного обучения делает акцент
на мышлении учащихся, а не на их поведении или
отношения.Апостол Павел писал: «И не сообразуйтесь с веком сим, но преобразуйтесь обновлением ума вашего».
Слайд 19
Обучение для изменения отношения
Теория Маслоу
Гуманистическая теория обучения уделяет
внимание скорее системе ценностей и отношений учащихся, чем их
поведению или мышлению.Соломон писал: «Да удержит сердце твоё слова мои; храни заповеди мои, и живи»
Иисус сказал: «Возлюби Господа всем сердцем…».
Слайд 22
Задачи обучения
(психомоторная или физическая сфера)
Восприятие
Установка
Направленный отклик
Механицизм
Комплексный отклик
Адаптация
Порождение
