- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования статья
Содержание
- 2. Оценка достижений планируемых результатовпредметнаяметапредметнаяличностная
- 3. Оценка предметных результатовопределяет зону актуального развития ученика
- 4. Предметная оценкаИтоговая оценкаРезультаты промежуточной аттестацииРезультаты итоговых работ
- 5. Оценка личностных и метапредметных результатов степень притязаний ученика в выполнении предметных заданий различных уровней
- 6. Педагогу необходимо проектировать образовательный процесс так,
- 7. Оценка результатов воспитания неперсонифицированная диагностика личностных результатов
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
Оценка достижений планируемых результатовпредметнаяметапредметнаяличностная
Слайд 3
Оценка предметных результатов
определяет зону актуального развития ученика как
«Ученик научится» и оценивается «удовлетворительно»
как «Ученик получит возможность научиться» и позволяет получить каждому ученику более высокий результат
Слайд 4
Предметная оценка
Итоговая оценка
Результаты промежуточной аттестации
Результаты итоговых работ
Слайд 5
Оценка личностных и метапредметных результатов
степень притязаний
ученика в выполнении предметных заданий различных уровней
Слайд 6 Педагогу необходимо проектировать образовательный процесс так, чтобы
ученики:
получали опыт выхода за пределы выученного;
переживали такой опыт как
ценность;стремились самостоятельно расширять границы своих знаний и умений;
проявляли инициативу в новых ситуациях;
действовали самостоятельно и в случаях ошибки находили способы корректировки собственных действий.
