Презентация на тему Родительское собрание Правильная речь - залог успешного обучения в школе консультация (подготовительная группа)

Недоразвитие одной из них делает речь неполноценной.
произношение.
фонематическое

восприятие

словарь

грамматический строй речи

связная речь.

звуки.

Если у ребенка наблюдается нарушение звукопроизношения, не следует ждать,

что «само пройдет», уже не пройдет, надо обратиться к логопеду.

уметь определять первый, второй, третий, последний звук в слове,

уметь из звуков составить слово, посчитать количество звуков, подбирать слова с заданным звуком в начале, середине, конце слова, различать и повторять сочетания типа: ба-па-ба, вы-вы-фы

временами года, их признаками, знать названия месяцев, дней недели,

знать свои родственные связи. Активно использовать антонимы (грустный - весёлый, молодой - старый, высоко - низко, бежать - стоять, разговаривать-молчать и т. д.), синонимы (например, лошадь, конь, жеребец, скакун и т. д.), слова - действия, слова - признаки.

правильно, грамотно построить фразу. Не сформированность грамматических представлений (трудности

словообразования, словоизменения, неправильное употребление предлогов, окончаний) в дальнейшем приводит к трудностям в овладении письменной речью, то есть к аграмматизму.

полными предложениями. Уметь четко и последовательно рассказывать о чем-либо,

пересказывать об увиденном или услышанном. Основные акценты должны быть расставлены на умении будущего школьника отвечать на вопросы, пересказывать, составлять рассказы по сюжетной картинке, серии картинок.