Презентация на тему Развивающие игры В.В.Воскобовича как средство развития образного мышления у детей подготовительной к школе группы учебно-методический материал (подготовительная группа) по теме

и реализовать модель проектно – исследовательской деятельности детей подготовительной

к школе группы ДОО с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича, способствующая развитию у них образного мышления.
Объект исследования: процесс развития образного мышления у детей подготовительной к школе группы ДОО.
Предмет исследования: развивающие игры В.В. Воскобовича как средство развития образного мышления у детей подготовительной к школе группы ДОО.

эффективным средством развития образного мышления у детей подготовительной к

школе группы ДОО:
- если разработана и реализована в педагогическом процессе ДОО модель проектно – исследовательской деятельности детей с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича, способствующая развитию у них образного мышления;
- взрослые, воспитатели и родители, являются непосредственными участниками детских игр, что способствует повышению интереса детей к развивающим играм В. В. Воскобовича.

литературу по проблеме использования развивающих игр В.

В. Воскобовича, как средства развития образного мышления детей подготовительной к школе группы ДОО.
2. Провести диагностику уровней развития образного мышления у детей подготовительной к школе группы ДОО.
3. Разработать модель проектно – исследовательской деятельности детей, направленную на развитие образного мышления у детей подготовительной к школе группы посредством авторских развивающих игр В. В. Воскобовича.
4. Реализовать разработанную модель проектно – исследовательской деятельности детей, направленную на развитие образного мышления у детей подготовительной к школе группы, в педагогическом процессе дошкольной образовательной организации.
5. Провести контрольную диагностику уровней развития образного мышления у детей подготовительной к школе группы ДОО.

Возраст детей 6-7 лет. Цель: диагностика развития образного мышления у

детей подготовительной к школе группы ДОО. Методический материал: полянки с разветвлёнными дорогами и домами на их концах. Письма, условно указывающие путь к одному из домов. Количество писем 10.

автор Марцинковская Т.Д (по тесту Д Векслер). Возраст детей

5-7 лет. Цель методики: Исследование уровня развития образного мышления у детей подготовительной к школе группы. Методический материал: Рисунки различных предметов, у которых отсутствуют какие – то детали-иногда хорошо заметные, а есть менее заметные, но играющие большое значение для предмета .

технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича
«1) Насыщенность среды должна

соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию Программы.
2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.
3) Полифункциональность материалов .  

предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по

обеспечению надёжности и безопасности их использования.