- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проектная и учебно – исследовательская деятельность школьников в начальной школе статья
Содержание
- 2. Самое главное в проекте выработка гипотезы постановка проблемы планирование учебных действий сопоставление фактов
- 3. Этапы проектно-исследовательской деятельностиОпределение темы, выбор названия
- 4. Проектно-исследовательская деятельность классифицируется: по составу участников; по целевой установке; по тематике; по срокам реализации.
- 5. Виды учебных исследованийЭкспресс – исследованияДолговременные исследования
- 6. Правила выбора темыИнтереснаВыполнимаОригинальнаДоступнаНе требовала длительного времени
- 7. Следует учитывать Ø Учащиеся должны
- 8. Формирование исследовательских умений Целенаправленность и систематичностьМотивированностьТворческая средаПсихологический комфортЛичность педагогаУчет возрастных особенностей
- 9. Учебно-исследовательская деятельность способствует: формированию общих учебных
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Самое главное в проекте выработка гипотезы постановка проблемы планирование учебных действий сопоставление фактов
Слайд 2
Самое главное в проекте
выработка гипотезы
постановка проблемы
планирование учебных действий
Слайд 3
Этапы проектно-исследовательской деятельности
Определение темы, выбор названия проекта;
Обсуждение
возможных вариантов исследования, сбор и изучение информации, составление плана
работы, распределение обязанностей;Выполнение запланированных операций, внесение необходимых изменений;
Подготовка и защита презентации;
Анализ результатов выполнения проекта, оценка качества выполнения проекта.
Слайд 4
Проектно-исследовательская деятельность классифицируется:
по составу участников;
по целевой установке;
по тематике;
по
срокам реализации.
Слайд 7
Следует учитывать
Ø Учащиеся должны чувствовать
себя успешными;
Ø Учащиеся лишь учатся проводить исследование,
любое их достижение является движением вперед;
Слайд 8
Формирование исследовательских умений
Целенаправленность и систематичность
Мотивированность
Творческая среда
Психологический комфорт
Личность педагога
Учет
возрастных особенностей
Слайд 9
Учебно-исследовательская деятельность способствует:
формированию общих учебных умений
созданию предпосылок для
