Презентация на тему Проект Все профессии нужны, все профессии важны! проект (старшая группа)

проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Возраст детей: 5-6 лет
Проблема

– мы столкнулись с тем, что дети старшей группе не все знают название профессий родителей, характерные особенности данной специальности
Цели проекта: расширить представление детей о роли труда в жизни людей, о многообразии профессий.

многообразии мира профессий в обществе;
- Расширить представления о разных

видах труда, о структуре трудового процесса (цель, мотив, материал, инструменты, набор трудовых действий, результат);
- Воспитывать осознанное отношение к ценности труда взрослых;
- Пробуждать любознательность и интерес к деятельности взрослых;
Обогащать словарь детей за счет специальных терминов, характерных для той или иной профессии;
- Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе;
- Побуждать детей задуматься о выборе будущей профессии.
Для педагогов
- Подбор художественных произведений по теме проекта;
- Подбор дидиктических и настольно-печатных игр, иллюстраций по теме проекта;
- Создать условия для активной, самостоятельной и совместно со взрослым, творческой, игровой деятельности детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры;
- Обогатить предметно-развивающую среду по теме проекта;
- Продолжать развивать связную речь дошкольников;
- Развивать интерес у детей и родителей к проектной деятельности.
Для родителей
- Включаться в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности;
- Стимулировать творческую и познавательную активность детей;
- Провести беседу – рассказ о своей профессии.

её выбора.
• Формулирование цели и задач проекта.
• Подбор методической,

справочной, энциклопедической и художественной литературы по тематике проекта.
• Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.
II этап – содержательно - практический.
• Проведение бесед по теме «Все профессии нужны, все профессии важны», «Есть много профессий хороших и нужных», «Профессиональные праздники», «Профессии моих родителей», «Кем ты будешь, когда ты станешь взрослым», «О мужестве и храбрости»;
• Рассматривание книг, журналов;
• Рассматривание иллюстраций по теме;
• Загадывание загадок, заучивание пословиц и поговорок о профессиях
• Чтение художественной литературы: Дж. Родари «Чем пахнут ремесла», М. Манаковой « Моя первая книга о профессиях», Б. Житков «Что я видел? » и др.
• Организация совместно с воспитателем сюжетно – ролевых игр: «Парикмахерская», «Поликлиника», «Магазин» и др.
• Совместная работа родителей и детей: нарисовать рисунок на тему «Кем я мечтаю стать, когда вырасту…»;
• Дидактическая игра «Найди предмет по описанию», «Что лишнее»;
• Изготовление альбома «Профессии моих родителей».
III этап – Итоговый
• Показ фильма «Кем я хочу стать?»
• Презентация проекта «Мир профессий глазами ребенка»
• Выставка рисунков «Кем я мечтаю стать, когда вырасту…».
• Оформление альбома «Кем работают мои родители»
• Экскурсии в «Прачечную», на «Кухню» детского сада.
• Проведение праздника «Мамины помощники»

и систематизирован весь материал по теме проекта.
3. У дошкольников появился

интерес к данной теме.
4. Сформировалось целостное представление о трудовой деятельности взрослых.
5. Дети знают и называют большое количество профессий, пословиц, поговорок о труде, орудиях труда, могут составить описательный рассказ о профессии.
6. Дети стали более раскрепощены и самостоятельны. В свободной деятельности широко используют атрибуты и наряды для развития сюжетно – ролевых игр по теме.
7. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
8. У родителей появилась возможность познакомить со своей профессией своих детей.

важны», «Есть много профессий хороших и нужных», «Профессиональные праздники»,

«Профессии моих родителей», «Кем ты будешь, когда ты станешь взрослым», «О мужестве и храбрости»

«Парикмахерская», «Поликлиника», «Магазин» и др.

тему «Кем я мечтаю стать, когда вырасту…»