Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект : Развитие творческих способностей детей средствами театрализованного представления. проект (старшая группа)

У театра великая будущность, как у всего, что имело великое прошлое.Карел Чапек
Проект на тему:  Развитие творческих способностей детей средствами театрализованного представления. У театра великая будущность, как у всего, что имело великое прошлое.Карел Чапек Актуальность: Театрализованная деятельность является системообразующей в интеграции искусства в учебно - воспитательном Задачи: создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности; приобщить Принципы: принцип комплексирования и гибкого зонирования; принцип свободы и самостоятельности; принцип Вид проекта: творческийПланируемые результаты: 1. Иметь способность к обыгрыванию любого сюжета художественного Возраст детей: от 4 до 6 лет;Продолжительность: среднесрочный;Участники проекта: дети группы «Пчелки», воспитатели группы, родители; I ЭТАП (предварительный): 1.Подобрать методическую литературу по теме;2. Подобрать художественную литературу по II ЭТАП (ОСНОВНОЙ): - беседа о театре;-рассматривание иллюстраций «Театр»;-рассматривание картин;- чтение стихов III ЭТАП (заключительный): 1.Совместно с родителями пополнили книжный уголок книжками о театре;2. Подобрана
Слайды презентации

Слайд 2 У театра великая будущность, как у всего, что

У театра великая будущность, как у всего, что имело великое прошлое.Карел Чапек

имело великое прошлое.
Карел Чапек



Слайд 3 Актуальность:
Театрализованная деятельность является системообразующей в интеграции искусства

Актуальность: Театрализованная деятельность является системообразующей в интеграции искусства в учебно -

в учебно - воспитательном процессе.
Цель:
Развитие эмоциональной сферы дошкольников,

творческих способностей, развития словарного запаса, устной речи.

Слайд 4 Задачи:
создать условия для развития творческой активности детей

Задачи: создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;

в театрализованной деятельности;
приобщить дошкольников к театральной культуре (знакомить

с обстановкой театра, театральными жанрами, с разными видами кукольных театров);
обеспечить условия для взаимосвязи театрализованной деятельности с другими видами совместной деятельности, свободной деятельности педагога и детей едином педагогическом процессе;
создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановки совместных спектаклей с участием воспитанников, родителей, сотрудников, организовать выступления детей старших групп перед детьми младшего возраста);
способствовать самореализации каждого ребенка через создание благоприятного микроклимата, уважения к личности каждого дошкольника.

Слайд 5



Принципы:
принцип комплексирования и гибкого зонирования;
принцип

Принципы: принцип комплексирования и гибкого зонирования; принцип свободы и самостоятельности;

свободы и самостоятельности;
принцип новизны;
принцип иллюзии жизненной правды



Слайд 6 Вид проекта: творческий
Планируемые результаты:
1. Иметь способность к

Вид проекта: творческийПланируемые результаты: 1. Иметь способность к обыгрыванию любого сюжета

обыгрыванию любого сюжета художественного произведения
2. Передавать образ героя мимикой,

жестами
3. Умение управлять куклами в соответствии с текстом художественного произведения
4. Обладать умением работать в коллективе.



Слайд 7 Возраст детей: от 4 до 6 лет;
Продолжительность: среднесрочный;
Участники

Возраст детей: от 4 до 6 лет;Продолжительность: среднесрочный;Участники проекта: дети группы «Пчелки», воспитатели группы, родители;

проекта: дети группы «Пчелки», воспитатели группы, родители;




Слайд 8 I ЭТАП (предварительный):
1.Подобрать методическую литературу по теме;
2.

I ЭТАП (предварительный): 1.Подобрать методическую литературу по теме;2. Подобрать художественную литературу

Подобрать художественную литературу по теме;
3. Подобрать дидактический материал, наглядные

пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры);
4. Подобрать материал для игровой деятельности;
5. Подобрать материал для творческой и продуктивной деятельности;
6. Составить перспективный план;
7. Анкетирование родителей;
8. Совместно с родителями пополнить театральный уголок дидактическими играми, книгами.



Слайд 9 II ЭТАП (ОСНОВНОЙ):
- беседа о театре;
-рассматривание иллюстраций

II ЭТАП (ОСНОВНОЙ): - беседа о театре;-рассматривание иллюстраций «Театр»;-рассматривание картин;- чтение

«Театр»;
-рассматривание картин;
- чтение стихов ;
-рассматривание книг в книжном уголке

по данной теме;
-разыгрывание по ролям стихотворений;
- рисование в свободное время;
-Чтение детям рассказов
Рисование
Дидактические игры:
Пальчиковая гимнастика: «Кот на печи», «Собачка», «Коза рогатая», «Котята»;
Опрос родителей : « Театр наш друг и помощник» -Консультации для родителей: "Театрализованная игра источник творчества и самовыражения дошкольников", "Изготовление театральной игрушки в домашних условиях", "Кукольный театр дома", "Значение театрализованной деятельности в развитии речи дошкольника"







  • Имя файла: proekt-razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-detey-sredstvami-teatralizovannogo-predstavleniya-proekt-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0