Слайд 2
АКТУАЛЬНОСТЬ
Правовое воспитание дошкольников является сложным процессом.
Раннее правовое
воспитание способствует общему социальному развитию ребенка, созданию условий для
формирования его правосознания и правосообразного поведения.
Правовое воспитание в детском саду предусматривает отношение к ребенку и его родителям как к партнерам в условиях сотрудничества.
Самые первичные представления о социальных нормах поведения людей, о необходимости определенного порядка в человеческих взаимоотношениях приобретаются в детстве, еще в дошкольный период.
В дошкольные годы наиболее активно формируются взгляды, жизненные позиции, типичные мотивы поведения личности.
Слайд 3
ПАСПОРТ проекта
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 месяца)
Тип
проекта: информационно-ориентированный
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников,
воспитатели.
Возраст детей: 5-7 лет.
Слайд 4
ЦЕЛЬ
ознакомление детей и их родителей с правами ребенка
в мире, семье для дальнейшего укрепления взаимосвязи между поколениями
и поднятия престижа семьи.
Слайд 5
ЗАДАЧИ
для детей
расширить представления детей о своей
принадлежности к человеческому сообществу, о правах детей в мире,
дать элементарные представления о свободе личности;
формировать чувство собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувство ответственности за другого человека
Слайд 6
ЗАДАЧИ
для родителей
с помощью разнообразных методов
и приемов оптимизировать работу с родителями детей старшего дошкольного
возраста, повысить правовой уровень культуры родителей;
активизировать интересы детей и родителей в области прав и обязанностей;
подчеркнуть роль взрослого в формировании поведения ребенка, ценность каждого ребенка для общества вне зависимости от его индивидуальных особенностей
Слайд 7
Ожидаемые
результаты по проекту
Сформированы элементарные представления детей о
свободе личности как достижении человечества.
В процессе правового воспитания важно,
чтобы дошкольник усвоил ключевые понятия: закон, право, правонарушения.
Сформированы элементарные гражданские навыки: открытость к диалогу, толерантность, умение решать возникающие в повседневной жизни конфликты правовыми способами.
Повышение уровня правовой культуры родителей
Сформированная организационно-правовая основа взаимодействия родителей, детей и педагогов
Активизация интересов детей и родителей в области прав и обязанностей.
Слайд 8
ПРОДУКТ проекта
Театрализованное развлечение ко дню матери
Оформление презентации
«Права детей»
Картотека пословиц и поговорок о правах
ИЗГОТОВЛЕНИЕ
ЛЕПБУКА «Права ребенка»
Слайд 9
Реализация проекта
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
▪ Вводная беседа с
детьми по знакомству с Конвенцией о правах ребенка
▪
Циклы познавательных бесед «Права детей»:
"Что такое право?".
"У каждого есть имя"
Семья – семь Я".
"Как дружить без ссоры"
"За свое постаю, а чужое не возьму".
"Худо тому, кто добра не делает никому".
"Дети и взрослые ".
"Жизнь дана на добрые дела".
"Труд и отдых".
"Грамоте учиться всегда, пригодиться".
"Каждый маленький ребенок, должен знать это с пеленок" и др.
Слайд 10
Реализация проекта
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
▪ Организация выставки книг «Мир детства»,
▪ Картотека пословиц и поговорок о семье
▪ Чтение произведений:
-
«Бабушка» З.Александровой;
- «Цветик - семицветик В.Катаева;
- «Айболит» К.Чуковского
- «Заюшкина избушка» русская народная сказка;
- «Филиппок» Л.Толстого и др.
Беседы о правовых праздниках «День прав человека», «День защиты детей» и т.п.
▪ Оформление фотоальбома «Права детей », выставка рисунков с рассказами детей .
▪ Разучивание стихотворений по правам.
Слайд 11
Реализация проекта
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Сюжетно-ролевые игры
«Семья»
«Школа»
«Детский сад»
▪ Словесные дидактические
игры
«Назови меня ласково»
«Назови меня полным именем»
«Можно –
нельзя»
Развивающие игры
«Мои права»
«Я должен…»
«Кто нарушил права?»
«Мы разные, но у нас равные права»
Совместно с родителями подбор картотеки дидактических игр, стихов ,пословиц.
Слайд 12
Реализация проекта
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
▪ Подвижные игры
«Поводырь»,
«Разноцветный букет»
▪
Хороводные
«Друг, дружочек, становись в кружочек»
«Угадай по голосу»
«Я
знаю много имен девочек (мальчиков)»
Совместная продуктивная деятельность детей и родителей «Если хочешь быть здоров».
Игра-беседа «Если чужой стучится в дверь»
Слайд 13
Реализация проекта
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
▪ Оформление фото-презентации «Права наших детей»
▪
Создание лепбука «Права Ребенка»
▪ Выставка рисунков «Папа, мама, я
дружная семья»
▪ Совместная продуктивная деятельность детей и родителей «Цветок имени»
▪ Коллективная продуктивная деятельность детей - аппликация на тему «Хоровод дружбы».
Организация совместного с родителями праздника, посвященного Дню Матери.
▪ Слушание и обсуждение песни «Мамонтенок»
Слайд 14
Реализация проекта
Формы взаимодействия с семьей
▪ Анкетирование «Какие вы
знаете документы по правам ребенка», «Хорошие ли вы родители»
▪
Консультация
▪ Собрание «Права родителей, права детей»
▪ Папка – передвижка «Права детей»
Слайд 15
Сбор и обработка информации
Знакомство с нормативно-правовыми документами и
художественной литературой, содержащей в себе права ребенка.
Распределение информации: для
занятий, для игр, для консультаций.
Слайд 16
Подготовка к презентации
Оформление наглядных материалов
