Презентация на тему опыта работы Наглядное моделирование как средство развития связной речи дошкольников презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)

рассказывания сказок.
Развивать у детей речь посредством художественной литературы.

и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
развитие речевого творчества;
развитие мышления,

воображения, памяти при подборе заместителей
развитие планирующих действий

для

обозначения главного героя, понимать текст на основе построения наглядной модели

Двигательное моделирование
Цель: Развивать умение детей подбирать заместители по заданному внешнему признаку, учить строить двигательную модель

Временно-пространственная модель
Цель: учить детей выделять основную сюжетную линию сказки;
Развивать умение составлять временно – пространственную модель, как наглядный план для рассказывания;

чтение,
беседа по содержанию, рассматривание иллюстраций,
показ настольного театра, разыгрывания

по ролям детьми
2. Двигательное моделирование:
- подбор заместителей
- Разыгрывание сказки с помощью заместителей
3. Игра – драматизация сказки:
Разметка площадки для игры – драматизации с помощью условных заместителей (домики, фигурки, атрибуты к сказке…)

заучивать стихи и потешки
оказывает влияние на умственное развитие ребенка,

в том числе на развитие связной речи детей
развивает творческие способности