Презентация на тему педагогического опыта DIR Floortime презентация

Содержание

2. Михасько Олеся Николаевна
4. Правила семинара:Уважать мнение и чувства другого, Говорить
5. На сегодняшний день можно выделить ряд проблем инклюзивного образования:
6. 1. Отсутствие нормативных документов регламентирующих инклюзивное
7. Модель инклюзивного
8. Цель- познакомить с ключевыми элементами метода DIR
10. Как Вы с этим справляетесь?
11. Основная философия Floortime – это философия ОТНОШЕНИЙ, построенных на УВАЖЕНИИ
13. Факторы, влияющие на формирование причин поведенияСитуация сегодня:Возраст
14. М.И. Лисина Категории мотивов
15. М.И. Лисина Средства общения
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

Михасько Олеся Николаевна Психолог Тренер – практик Игротерапевт

Главная
Разное
презентация педагогического опыта DIR Floortime презентация

DIR Floortime как технология включения детей с ОВЗ в процесс взаимодействия со

презентация педагогического опыта DIR Floortime презентация

Правила семинара:Уважать мнение и чувства другого, Говорить о сопротивлении и непонимании; Говорить

На сегодняшний день можно выделить ряд проблем инклюзивного образования:

1. Отсутствие нормативных документов регламентирующих инклюзивное обучение. 2. Недостаточная

Цель- познакомить с ключевыми элементами метода DIR Floortime в освоении технологии включения

Основная философия Floortime – это философия ОТНОШЕНИЙ, построенных на УВАЖЕНИИ

Факторы, влияющие на формирование причин поведенияСитуация сегодня:Возраст ребенка;Как протекали кризисные периоды

Слайды презентации

Слайд 2 Михасько Олеся Николаевна

Психолог

Тренер – практик
Игротерапевт

Методы:
- DIR Floortime
- Прикладной анализ поведения

(Отечественная дефектология; Сенсорная интеграция; Территория речи и Игровая логопедия; M.A.P. Метод М. Лынской; и др.)

Слайд 3

Слайд 4 Правила семинара:
Уважать мнение и чувства другого,
Говорить о

Правила семинара:Уважать мнение и чувства другого, Говорить о сопротивлении и непонимании;

сопротивлении и непонимании;
Говорить за себя.

ПРИМЕРЫ:

«Ты говоришь ерунду, ты не прав»

«То, что ты говоришь, кажется мне
ерундой, я с тобой не соглашаюсь»

Слайд 5 На сегодняшний день можно выделить ряд проблем инклюзивного

образования:

Слайд 6 1. Отсутствие нормативных документов регламентирующих инклюзивное обучение. 2.

Недостаточная подготовленность педагогических кадров, работающих по модели инклюзивного образования.

3.Неготовность общества к принятию детей с ограниченными возможностями здоровья 4. Недостаточное финансирование инклюзивных образовательных учреждений. 5. Отсутствие системы медико-психолого-педагогического и социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья

Слайд 7 Модель инклюзивного образования

предполагает: *создание для детей с особыми потребностями безбарьерной среды обучения, * приспособление образовательной среды к их нуждам, *оказание необходимой поддержки в процессе совместного обучения со здоровыми сверстниками.

Слайд 8 Цель- познакомить с ключевыми элементами метода DIR Floortime

Цель- познакомить с ключевыми элементами метода DIR Floortime в освоении технологии

в освоении технологии включения детей с ОВЗ в процесс

взаимодействия со сверстниками.

Слайд 9

Задачи: -- Рассмотреть теоретические аспекты метода DIR

Floortime; - Проанализировать представленный видеохронометраж, - Применить элементы метода Floortime в практических упражнениях, - Провести рефлексию собственного опыта.