Презентация на тему Портфолио воспитателя Натальи Ждановой материал

педагогический институт, 2001 г.
Специальность: дошкольная педагогика и психология
Педагогический стаж:

12 лет
Стаж в занимаемой должности: 10 лет

во благо
Не за красивое «спасибо»,
Услышавшего тебя рядом.»

это педагог, не только выполняющий

свои обязанности, но находящийся
в бесконечном поиске.

в БГПИ, факультет дошкольной

педагогики и психологии
2001 г.- С отличием окончила БГПИ ныне БФ ВГУ
2001 г. – ЦРР д/с. №5 г. Лиски, педагог – психолог
2002 г. – МОУ СОШ №4 г. Лиски, педагог – психолог
2006 г. – МДОУ д/с. №18 п. Мурмаши, воспитатель
2014 г. – МДОУ д/с. №10 п. Мурмаши, воспитатель

«Развитие качества дошкольного образования модулем «Проектная методика с использованием

информационно – коммуникационных технологий» 192 ч.
08.12.2015 г.
ГАУДПО МО «Институт развития образования» по программе «Совершенствование коррекционно-образовательной деятельности воспитателя по реализации ФГОС в ДОО» 102 ч.

Муниципальный уровень
29.04.2015г.
Семинар для педагогов дошкольных образовательных учреждений Кольского района по теме: «Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры»,
Театрализованное представление «Посиделки» с воспитанниками детского сада.

30.10.2015г.
Районный семинар МО учителей-логопедов ДОУ Кольского района «Основные направления коррекционно - развивающей работы с детьми с ТНР»,
Театрализованное представление по мотивам русских пословиц: «Семья крепка ладом» в старше - подготовительной группе.

Региональный уровень
27.02.2015г.
Семинар-практикум «Особенности коррекционно-педагогической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения» для студентов 3 курса, МГГУ ППИ СП и СП,
Мастер-класс по использованию театрализованных игр в работе с детьми с ТНР и их родителями.
Театрализованная постановка «Репка на новый лад».
 
17.02.2016г.
Областной Марафон педагогического опыта
«Современные технологии развития связной речи» ГОБУК МОДЮБ, «Развитие связной речи дошкольников с ТНР».
 
14.04.2016г
Областной обучающий семинар для студентов очной формы обучения ФГБОУ ВО МАГУ ППИ «Создание условий для повышения эффективности коррекционно-педагогической работы с детьми с ТНР»
Мастер – класс: «Театрализованная деятельность в рамках реализации ФГОС как средство развития коммуникативных способностей дошкольников с ОНР»

Федеральный уровень
10.07.2015г
- Всероссийский фестиваль педагогического творчества
Диплом участника
25.12.2015г.
Конкурс детского рисунка
«Поздравь Россию с Новым годом», диплом участника.

по разработке адаптированной программы коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей

направленности для детей с ТНР
2016-2017 учебный год
Рабочая группа для участия в муниципальном этапе областного конкурса
«Лучший детский сад Мурманской области 2015»
Творческая группа для разработки сценария к празднованию Юбилея МДОУ д/с №10
 

Муниципальный уровень
15 конкурсов – 56 детей призеры, участники
Региональный уровень
3 конкурса – 10 детей призеры, участники
Всероссийский уровень
10 конкурсов – 19 детей победители
Международный уровень
2 конкурса – 2-е детей победители

- Консультации
- Родительские собрания
- Совместные праздники
-

Детско-родительские занятия
-Участие в конкурсах

«Развитие коммуникативных
навыков у

детей с ТНР посредством
театрализованной деятельности»

«основанная на действии, совершаемом самим ребенком, наиболее близко, действенно

и непосредственно связывает художественное творчество с личными переживаниями.» (Л.С. Выготский)

тесном контакте с педагогическим коллективом: - музыкальный руководитель - Учитель-логопед - педагог

– психолог -инструктор по физическому воспитанию

В группе руками воспитателей и родителей сделана театральная зона

«В гостях у сказки» с различными видами театров, наглядно – дидактическими пособиями, играми для развития мимики, с коммуникативными играми и упражнениями

родителям увидеть своих детей раскрепощенными, артистичными, заинтересованными, умеющими сотрудничать

друг с другом

Кольское РДУ. Преподавательскому составу и во и воспитанникам

МДОУ детский сад №10 за проведение мероприятия «Мы пришли
поздравить Вас» в рамках социального
партнерства.
2015 г.
Благодарность за высокий профессионализм и активное участие в
организации
интеллектуальной и творческой деятельности
дошкольников.
Всероссийский конкурс поделок "Волшебные краски осени"

измерение» за большую
организационную и методическую помощь в проведении

Всероссийского творческого конкурса
«Защитники Отечества»
2016 г.
Благодарность за высокий профессионализм и активное участие в
организации
интеллектуальной и творческой деятельности
дошкольников. Всероссийский марафон "По страницам любимых книг"

активное участие в
организации
интеллектуальной и творческой деятельности
дошкольников. Всероссийский

марафон
"Мои любимые книги"
2016 г.
Благодарность за высокий профессионализм и активное участие в
организации
интеллектуальной и творческой деятельности
дошкольников.
Международный марафон "Волшебная
аптечка Айболита"

участие в
организации
интеллектуальной и творческой деятельности
дошкольников. Всероссийский марафон

"Мои любимые книги"
2016 г.
Благодарность за высокий профессионализм и активное участие в
организации
интеллектуальной и творческой деятельности
дошкольников.
Международный развивающий марафон
"Самый-самый: рекорды природы"

участие в
организации
интеллектуальной и творческой деятельности
дошкольников.
Международный марафон "Веселая

математика"
2016 г.
Грамота МДОУ д /с №10
За профессионализм и компетентность,
целеустремленность и кропотливый труд и
в связи с Юбилеем детского сада.

ТЦ Сфера, 2006.
2. Волшебный праздник/ Сост. М. Дергачева/. -  М.: РОСМЭН,

2000.
3. Гончарова О.В. и др. Театральная палитра: Программа художественно-эстетического воспитания. – М.: ТЦ Сфера,2010.
4. Гуськова А.А. Развитие речевого дыхания детей 3-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
5. Зинкевич - Евстигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии. СПб.: Речь, 2005.
6. Иванова Г.П. Театр настроений. Коррекция и развитие эмоционально-нравственной сферы у дошкольников. - М.: “Скрипторий 2003”, 2006.
7. Калинина Г. Давайте устроим театр! Домашний театр как средство воспитания. – М.: Лепта-Книга, 2007.
8. Караманенко Т.Н. Кукольный театр – дошкольникам.- М.: Просвещение, 1969.
9. Карпов А.В. Мудрые зайцы, или Как разговаривать с детьми и сочинять для них сказки. – СПб.: Речь, 2008.
10. Кряжева Н.Л. Мир детских эмоций. – Ярославль: Академия развития, 2001.
11. Лаптева Е.В. 1000 русских скороговорок для развития речи. – М.: Астрель, 2013.
12. Лебедев Ю.А. и др. Сказка как источник творчества детей /Пособие для педагогов дошкольных учреждений/. - М.: ВЛАДОС, 2001.
13. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду. -  М.: ТЦ Сфера, 2001.
14. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия, игры.. – М.: АРКТИ, 2001.
15.  Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Театрализованные игры в детском саду. - М.: Школьная пресса, 2000.