Презентация на тему Методы формирования исследовательских умений младших школьников. учебно-методический материал

через уроки и внеклассную работу.

Ожегов)

познавательная деятельность воспроизводимость доказательность

поисковые методы
Метод проектов

задачи. Главным условием эффективности метода является самостоятельность учащихся на

всех этапах исследования: наблюдение и изучение фактов и явлений; выдвижение гипотез; составление плана исследования и его осуществление; формулирование результатов исследования; контроль и проверка полученного результата, оценка его значимости.

которые входят в противоречие с имеющимися у них представлениями;

побуждают учащихся высказывать свои предположения, догадки;
предоставляют возможность исследовать эти предположения;
представляют результаты своего исследования одноклассникам, учителям, родителям

должны быть близки с темами по учебным дисциплинам- учёт

возрастных особенностей детей. Продолжительность не должна быть долгой, так как у детей наблюдается слабая концентрация внимания, что приводит к быстрой утомляемости и потере интереса к работе.

исследуете.
Познакомиться с кино и телефильмами.
Найти информацию в Интернете.
Спросить у

других людей.
Понаблюдать.
Провести эксперимент.

исследовательской работы – это:
опыт самостоятельной, творческой работы;
новые

знания;
исследовательские умения, которые помогут учащемуся выходить из нестандартных ситуаций не только при решении учебных задач, но и в освоении своего социального опыта.

Боровских Наталья - лауреат районной научно-практической конференции в

секции «Окружающий мир» по теме «Содержание черепахи в домашних условиях»

практической конференции «Эврика»
Секция «Математика»
по теме «Математические головоломки»
Зиганшина Полина –

1 класс

Секция «Окружающий мир»
по теме «Мой друг – собака»
Дубикова Ксения – 2 класс