Презентация на тему Мастер класс Русские народные игры для детей дошкольного возраста презентация к уроку (младшая группа)

с русскими народными играми для детей дошкольного возраста и

методикой их проведения. Задачи: 1. Рассказать коллегам об истории, значении, функциях русских народных игр; 2. Познакомить с игровым репертуаром и методикой педагогического руководства;

Актуальность В

настоящее время актуальным направлением воспитания является формирование у ребенка интереса к национальной культуре и традициям. Этот процесс проходит наиболее оптимально через народное творчество. Через него ребенок не только овладевает родным языком, осваивая его красоту и лаконичность, но и приобщается к культуре своего народа, получает первые представления о ней. Чтобы максимально достичь воспитательного эффекта с помощью устного народного творчества, важно не только, чтобы оно было представлено разнообразными жанрами, но и максимально было включено во все жизненные процессы ребенка в детском саду, во все виды деятельности детей, насколько это возможно.

сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины,

передавались из поколения в поколение, вбирая в себя национальные традиции русского народа.

улице или за околицей, водили хороводы, пели песни, без

устали бегали, играя в горелки, в салочки, состязались в ловкости, играя в лапту.

с гор, игры в снежки; катались на лошадях по

деревням с песнями и плясками. Для всех народных игр характерна любовь русского человека к веселью, удальству.

влияние на воспитание характера, силы воли, интереса к народному

творчеству у подрастающего поколения и развивают физическую культуру. Русские народные игры доставляют детям большое удовольствие, заставляют много двигаться и требуют ловкости, находчивости, смекалки и упорства. Через игру воспитывается чувство ответственности перед коллективом. Умение действовать в команде.

задора; движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными веселыми

моментами, заманчивыми и любимыми детьми считалками, жеребьевками, потешками, прибаутками.

решают следующие задачи: - Знакомство с народными праздниками, входящими

в русский народный календарь, с историей их возникновения; - Развитие координации движений, мышечного тонуса, артистических умений; - Развитие инициативы, организаторских и творческих способностей у детей.

прежде всего, развлекательная, потом воспитательная, коммуникативная. Включая народную игру

в учебно-воспитательный процесс, педагог ненавязчиво, целенаправленно вводит детей в мир народной культуры.

выборе игр для детей следует учитывать следующие факторы: - Возраст

играющих; - Место для проведения игр; - Количество участников игры; - Инвентарь; - Знание правил игры; - Выбор водящего; - Игра должна быть вовремя закончена.

Ты

кукушка не зевай Кто кукует отгадай.»

ИГРА «КУКУШКА»
Цель игры: развивать слуховое внимание, учить детей двигаться в заданном направлении, доставить детям радость.
Игру начинают со среднего возраста. С помощью считалки выбирается ведущий, который встает в середину круга. Ему завязывают платком глаза. Дети останавливаются. Воспитатель показывает на того, кто будет куковать. Ребенок пропевает «КУ-КУ». Водящий должен узнать по голосу. Тот чей голос узнали становиться водящим.

ИГРА «РУЧЕЙКИ И ОЗЕРА» Цель игры: учить бегать друг за другом, действовать по сигналу, вставать в круг. Дети стоят в пяти-семи колоннах с одинаковым количеством играющих в разных частях зала – ручейки. На сигнал «Ручейки побежали!» все бегут друг за другом в разных направлениях Каждый в своей колонне. На сигнал «Озера!» игроки останавливаются, берутся за руки и сроят круги – озера. Выигрывают те дети, которые быстрее построят круг. Правила игры: бегать надо друг за другом, не выходя из своей колонны. Строиться в круг можно только по сигналу.

ИГРА «ВЕНОЧЕК» Цель игры: учить повторять текст, развивать умение действовать по сигналу, упражнять в беге по разным направлениям. Играющие передают по кругу веночек и поют: В зелен сад гулять пойдем, цветов нарвем, венок навьем У кого в руках веночек надевай его дружочек! С окончанием песни, у кого в руках остался веночек надевает его на голову, все поют: Покружись, покружись и друзьям поклонись! После этих слов водящий протягивает венок между двумя участниками игры, после слов «Раз – два – три, беги!», двое участников обегают круг, двигаясь в противоположные стороны. Кто первым возьмет веночек, тот выиграл.

Заключение: Изречение: если

вы хотите узнать душу народа, приглядитесь, как и чем играют его дети. Многое из того, что было характерно для быта русского народа, с веками исчезло, но кое-что сохранилось лишь в детских играх. Народные игры – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. К сожалению, народные игры почти исчезли из обычной жизни людей, поэтому наша с Вами задача, как педагогов, сделать этот вид деятельности частью жизни детей в детском саду, тем самым сохраняя наши народные традиции.