Презентация на тему iz opyta raboty orlovoy l

1952 года,
Занимаемая должность: воспитатель,
Образование: среднее специальное, Куртамышское педагогическое училище,

1971 год, специальность «преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», квалификация «учитель начальных классов»,
Квалификационная категория: первая,
Стаж педагогической работы: 44 года,
С 1998 года работаю по направлению «Возрождение русских национальных традиций»
Награды: Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

и судьба народа- это судьба языка»
Виноградов.

запас не только детей, но и взрослых. К этому

привело снижение ознакомления с произведениями художественной литературы: взрослые не только сами мало читают классических произведений, но и редко читают своим детям; чаще усаживают за компьютеры и телевизоры, заменяя тем самым живое общение, которое так необходимо ребенку дошкольного возраста. Именно живое общение, знакомство с богатством родного языка способствуют расширению словарного запаса человека.

речи детей . Ценность детского фольклора заключается в том,

что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребенком эмоциональный контакт, эмоциональное общение. Интересное содержание, богатство фантазии, яркие художественные образы привлекают внимание ребенка, доставляют ему радость и в тоже время оказывают на него свое воспитательное воздействие. Незатейливые по содержанию и простые по форме малые формы народного поэтического творчества таят в себе немалые богатства - речевые, смысловые, звуковые. Через фольклор ребенок не только овладевает родным языком, но и осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получая первые представления о ней.

детям красоту родного языка через устное народное творчество, выраженное

в песнях, припевках, потешках, закличках, колядках, обрядах;

-поэтапно формировать интерес к фольклору и, как следствие, обогащать словарный запас;

-параллельно знакомить детей с народными традициями.

русским народным творчеством:
Работа с детьми
Работа с педагогами
Работа с родителями

выставок
Ознакомление с национальными традициями
Беседы
Непосредственно образовательная деятельность
Индивидуальная работа
Знакомство с

народными промыслами

Обрядовые праздники

Дидактические игры

Чтение произведений народного творчества

Проекты

Инсценирование сказок, песенок, потешек

Организация мини-музея

Слушание народных музыкальных произведений

Продуктивная деятельность

Мастер-классы