Презентация на тему Формы и метды духовно - нравственного воститания в реализации ФГОС презентация по теме

Слайд 1 Формы и методы духовно – нравственного воспитания по реализации ФГОС

---

Слайд 2 ФГОС начального общего образования - утвержден

и введен в действие с 1 января 2010 г. приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 ( зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 г. № 15785.)

---

Слайд 3 В МБОУ «СОШ № 13» начал работу
с 1 .09.2011г.

---

Слайд 4 Методологические и содержательные основы ФГОС

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина России

Фундаментальное ядро содержания общего образования

Системно-деятельностный подход

---

Слайд 5 Концепция духовно-нравственного воспитания и развития
Определяет:

Систему базовых национальных ценностей
Современный национальный воспитательный

идеал
Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в единстве учебной и внеурочной деятельности

---

Слайд 6 Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин

России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

---

Слайд 7 Базовые национальные ценности российского общества
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Здоровье
Труд и творчество
Наука
Традиционные

религии России
Искусство и литература
Природа
Человечество

---

Слайд 8 Интегративность всех программ духовно-нравственного развития личности.

---

Слайд 9 Внеучебная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников

(кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации – это неотъемлемая часть образовательного процесса в школе.

---

Слайд 10 Способствует реализации требований федеральных образовательных стандартов общего образования

---

Слайд 11 Методический конструктор внеурочной деятельности: -3 уровня результатов; -основные виды деятельности

---

Слайд 12 Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности
спортивно-
оздоровительное
Направления развития личности
духовно-
нравственное
социальное
Формы деятельности
интеллектуальное
общекультурное
кружки
Методы деятельности
беседа
упражнение
поручения
игра

---

Слайд 13
Оздоровительная программа кружка «Азбука здоровья» ориентирована на:
формирование у ребёнка

признания ценности здоровья;
чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

---

Слайд 14 Часы здоровья требуют творческого подхода и могут быть разных видов:

– беседы, включающие вопросы гигиены, питания и закаливания дают знания в области оздоровления;
– динамические паузы, включающие не только физические упражнения, но и музыкальные этюды для души создают спортивный образ (спортивный стиль) жизни;
– деловые игры, игры-соревнования, праздники здоровья способствуют развитию позитивного отношения детей к базовым ценностям современного общества.

---

Слайд 15 Художественно-эстетическое воспитание реализуется через занятия в кружках «Умелые ручки» и

«Юный художник»

---

Слайд 16
Патриотическое воспитание осуществляется через занятия в кружке

«Учимся любить книгу»

В кружке «Познание» дети узнают друг друга, учатся определять черты своего характера, на доступном уровне они знакомятся с психологическими понятиями.

---

Слайд 17 Духовно-нравственное воспитание является одним из основных компонентов образовательного процесса в

школе, что помогает вырастить честных, добрых, трудолюбивых людей, поможет найти им своё место в жизни, использовать полученные знания и умения на благо Родины.

---