Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Фолрмирование самооценки обучающихся с ОВЗ. Презентация к выступлению на МО. презентация к уроку

Презентация на тему Фолрмирование самооценки обучающихся с ОВЗ. Презентация к выступлению на МО. презентация к уроку, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 18 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Выработка самооценки учащихся начальных классов Самооценка-это важнейший психологический фактор формирования учебной деятельности обучающегося, поэтому она играет важную Основные функции самооценки:констатирующая – на основе самоконтроля (что из изученного материала я Приемы выработки самооценки учащихся «Светофор» Зеленый кружок: работа выполнена успешно - «Можно двигаться дальше!Желтый кружок: «Говорящие рисунки» «Экран настроения» «Лестница успеха»1-я ступенька – ученик не понял новое знание, ничего не запомнил, «Волшебные линеечки» «Дерево успехов»ЯБЛОКО– все удалосьЦВЕТОК – неплохо поработал, но что-то не совсем получилосьЛИСТОК– «Карточка сомнений»+ - «Я понял все»;- - «Не совсем усвоил, сомневаюсь»;? – «Не понял». Пометки при работе с текстомV – УЖЕ ЗНАЛ ЭТО;+ - НОВОЕ;? – Алгоритмы устной самооценкиФронтальная самооценкаИндивидуальная самооценка– Какую работу мы сейчас выполняли?– Чему научились?– Листы индивидуальных достиженийЗаполняются самими учащимися и находятся в «Портфолио», в них учащиеся Ребёнок с адекватной самооценкой сможет корректировать и совершенствовать свою учебно-познавательную деятельность в СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Выработка самооценки учащихся начальных классов
Текст слайда:

Выработка самооценки учащихся начальных классов


Слайд 2
Текст слайда:

Самооценка-это важнейший психологический фактор формирования учебной деятельности обучающегося, поэтому она играет важную роль в становлении его индивидуальных особенностей и возрастных характеристик.


Слайд 3
Текст слайда:

Основные функции самооценки:

констатирующая – на основе самоконтроля (что из изученного материала я знаю хорошо, а что недостаточно?);

мобилизационно-побудительная (мне многое удалось в работе, но в этом вопросе я разобрался не до конца);

проектировочная (чтобы не испытывать затруднений в дальнейшей работе, я обязательно должен повторить…).


Слайд 4
Приемы выработки самооценки учащихся
Текст слайда:

Приемы выработки самооценки учащихся


Слайд 5
«Светофор»
Текст слайда:

«Светофор»


Слайд 6
Текст слайда:


Зеленый кружок: работа выполнена успешно - «Можно двигаться дальше!

Желтый кружок: возникли затруднения - «Нужна небольшая помощь»

Красный кружок: значительные затруднения - «Стоп! Мне нужна помощь!»


Слайд 7
«Говорящие рисунки»
Текст слайда:

«Говорящие рисунки»


Слайд 8
«Экран настроения»
Текст слайда:

«Экран настроения»


Слайд 9
Текст слайда:

«Лестница успеха»

1-я ступенька – ученик не понял новое знание, ничего не запомнил, у него осталось много вопросов; с самостоятельной работой на уроке не справился;
2-я и 3-я ступеньки – у ученика остались вопросы по новой теме, в самостоятельной работе были допущены ошибки;
4-я ступенька – ученик хорошо усвоил новое знание и может его рассказать, в самостоятельной работе ошибок не допустил.


Слайд 10
«Волшебные линеечки»
Текст слайда:

«Волшебные линеечки»


Слайд 11
Текст слайда:

«Дерево успехов»

ЯБЛОКО– все удалось

ЦВЕТОК – неплохо
поработал, но что-то
не совсем получилось

ЛИСТОК– сегодня не получилось, но я не отчаиваюсь.


Слайд 12
«Карточка сомнений»+ - «Я понял все»;- - «Не совсем усвоил, сомневаюсь»;? – «Не понял».
Текст слайда:

«Карточка сомнений»

+ - «Я понял все»;
- - «Не совсем усвоил, сомневаюсь»;
? – «Не понял».


Слайд 13
Текст слайда:

Пометки при работе с текстом

V – УЖЕ ЗНАЛ ЭТО;
+ - НОВОЕ;
? – НЕ ПОНЯЛ, ВОЗНИК ВОПРОС;
0 – ДУМАЛ ИНАЧЕ;


Слайд 14
Текст слайда:

Алгоритмы устной самооценки

Фронтальная самооценка

Индивидуальная
самооценка

– Какую работу мы сейчас выполняли?
– Чему научились?
– Кто с ней справлялся легко?
– Кому ПОКА было трудновато?
– Кто или что вам помогало справиться?
– Кто доволен сегодня своей работой?

– Что тебе нужно было сделать?
– Ты сделал всё правильно или были недочёты?
– Ты сделал всё сам или с чьей-то помощью?
– Сейчас мы вместе с … (имя ученика) учились оценивать свою работу.


Слайд 15
Текст слайда:

Листы индивидуальных достижений

Заполняются самими учащимися и находятся в «Портфолио», в них учащиеся помечают разными цветами уровень своей успешности по каждому предмету


Слайд 17
Текст слайда:

Ребёнок с адекватной самооценкой сможет корректировать и совершенствовать свою учебно-познавательную деятельность в школе, в дальнейшем сможет самореализоваться во взрослой жизни.


Слайд 18
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!