Презентация на тему выступление на ежегодной педагогической конференцииМуниципальная система образования: цифровые и пространственные изменения

религиозная толерантность;

- Социокультурные
компетенции
Кластер профессиональной компетентности
- Готовность к познанию;
-

Постановка и решение поставленных задач;
- Умение развивать и использовать интеллектуальный потенциал;
- Способность определения проблем;
- Способность выбора индивидуальной образовательной траектории

-Ценностно-смысловая компетенция;
- Методологическая компетентность;
-Методическая компетентность;
- Компетенция планирования образовательной деятельности;
- Компетенция оказания педагогического сопровождения

педагога ДОУ»
Цель проекта. Создание эффективной модели методического сопровождения деятельности

ДОУ, способствующей повышению профессиональной компетентности педагогических кадров, личностного роста и творческих возможностей каждого педагога.

Задачи проекта . 1.Повысить качество образовательного процесса, уровень профессиональной компетентности педагогов ДОУ.
2.Создать условия, способствующие проявлению педагогами профессиональной компетентности, творчества, реализации себя как личности.
3.Осуществить информационную, научно-методическую и психолого-педагогическую поддержку творческих поисков педагогов

построенная модель создаваемой системы мониторинга.


Технологическая фаза, результатом которой является

реализация создаваемой системы.


Рефлексивная фаза, результатом которой является оценка реализованной системы и определение необходимости либо ее дальнейшей коррекции ,либо «запуска» нового проекта

профессиональной компетентности

в различных педагогических мероприятиях по представлению, обобщению своего опыта:
Конференции;
Мастер

– классы;
Конкурсы профессионального мастерства

Оказание методической поддержки для педагогов, ведущих свою инновационную деятельность

Психолого - педагогическое сопровождение

Создание организационных и методических условий для участия педагогов в различных мероприятиях:
Курсы;
Конференции;
Районные методические объединения;
Круглые столы;
Семинары-практикумы.

Организация методической поддержки:
Консультирование;
Помощь в работе творческих групп;
Семинары;
Педагогические советы
 

проектируемую дифференцированную образовательную программу, обеспечивающую педагогу разработку и реализацию

личной программы развития профессиональной компетентности при осуществлении методического сопровождения его профессионального развития.

профессионального мастерства, самоопределение педагога;
- составление на основе полученных результатов

индивидуального образовательного маршрута;
- реализация маршрута;
- рефлексивный анализ эффективности индивидуального образовательного маршрута.

как может быть известный мастер-токарь, прекрасный мастер-врач, так должен

и может быть известным мастером педагог...  И каждый из педагогов, будет обязательно мастером, если не бросит нашего дела, а насколько он овладеет мастерством, — зависит от собственного напора"'.
А.С.Макаренко