- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Деятельностный подход в организации урока русского языка опыты и эксперименты
Содержание
- 2. «Деятельностный подход» – это процесс деятельности ученика, направленный на становление его сознания и личности в образовании.
- 3. Этапы технологии деятельностного подходаСамоопределение к деятельностиАктуализация знанийПостановка
- 4. 3 класс. Тема. Главные члены предложения.Организационный момент.Задача:
- 5. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельностиЧерёмуха цветёт в мае.Рабочие дом.Плывёт по озеру.
- 6. Постановка проблемного вопросаНа какие вопросы будем искать
- 8. Знакомство с алгоритмом.Осуществление самоконтроля.В тетрадях на полях знак ставят:!-понял?- не понял+- частично понял
- 9. Закрепление знаний.Расскажи о главных членах предложения http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d5308f12-edf3-4210-af22-a3f711b5c429/%5BNS-RUS_3-30%5D_%5BTQ_073%5D.swfКоллективная
- 10. Алгоритм работы в паре на уроках
- 11. Пары сменного состава
- 12. Проверка усвоения. Контроль.Задача: определить уровень восприятия и
- 13. Выполните творческое задание: напишите синквейн по теме
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
«Деятельностный подход» – это процесс деятельности ученика, направленный на становление его сознания и личности в образовании.
Слайд 2 «Деятельностный подход» – это процесс деятельности ученика, направленный
на становление его сознания и личности в образовании.
Слайд 3
Этапы технологии деятельностного подхода
Самоопределение к деятельности
Актуализация знаний
Постановка учебной
задачи
Решение учебной задачи
Первичное закрепление
Самостоятельная работа с самопроверкой
Включение в систему
знаний, повторениеРефлексия
Слайд 4
3 класс.
Тема. Главные члены предложения.
Организационный момент.
Задача: подготовить
учащихся к работе, создать благоприятную атмосферу.
Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
Золото
добывают из земли, а знания из книг.золото – знания
книга – земля
Слайд 5
Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности
Черёмуха цветёт в мае.
Рабочие
дом.
Плывёт по озеру.
Слайд 6
Постановка проблемного вопроса
На какие вопросы будем искать ответ?
–
Какое второе название есть у главных членов предложения?
III. ОСМЫСЛЕНИЕ.
-Как
подчеркивается?– Что обозначает сказуемое?
Сравните формулировки в учебнике .
Знакомимся с историей слов подлежащее и сказуемое в рубрике: «Путешествие в прошлое». стр.64
Выявление места и причины затруднений (постановка учебной задачи)
– Как находить подлежащее и сказуемое?
- Что такое грамматическая основа?
Как её найти? (предложенные детьми понятия записываются на доске в виде кластера)
Грамматическая основа
Слайд 8
Знакомство с алгоритмом.
Осуществление самоконтроля.
В тетрадях на полях знак
ставят:
!-понял
?- не понял
+- частично понял
Слайд 9
Закрепление знаний.
Расскажи о главных членах предложения http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d5308f12-edf3-4210-af22-a3f711b5c429/%5BNS-RUS_3-30%5D_%5BTQ_073%5D.swf
Коллективная работа
в парах сменного состава.
Задача: обеспечить усвоение новых знаний и способов
действий на уровне применения в изменённой ситуации.Слайд 10 Алгоритм работы в паре на уроках русского
языка.
Работаю с соседом по очереди.
Проговариваю слово чётко.
Высказываю свою точку
зрения.Записываю на листок.
Подаю сигнал.
Слайд 12
Проверка усвоения. Контроль.
Задача: определить уровень восприятия и качество
усвоения знаний.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
-А сейчас ваше мнение изменилось?
Поставьте
в тетрадях на полях знак!-понял
?- не понял
+- частично понял
РЕФЛЕКСИЯ.
Слайд 13 Выполните творческое задание: напишите синквейн по теме сегодняшнего
урока.
Примерный вариант синквейна:
Основа.
Главная, необходимая.
Называет, сообщает, указывает.
Грамматическая основа.
Без неё трудно
понять предложение.Предмет, действие.
Информация о домашнем задании по выбору.
