Презентация на тему Анималотерапия

лечения.

Гипотеза:
Прочитав статью газеты, мне стало интересно, действительно ли

с помощью животных можно оздоровиться, не обращаясь к врачам.

Изучить историю и направление анималотерапии.
Исследовать конкретные примеры

использования этого метода.
Выяснить расположение центров анималотерапии (в перспективе работы).


Методы работы:
Изучение литературы по данной теме.
Беседа с людьми, прошедшими курс анималотерапии .
Беседа с врачами по вопросу эффективности анималотерапии.

метод лечения и оздоровления, который может примениться в семье,

на дому, не требует громоздкого, дорогостоящего оборудования.

живое существо)- это лечение и оздоровление человека возникновению биоэнергетической

связи между человеком и животным, когда биоэнергетическая аура человека вступает в резонанс с биоэнергетическим полем здорового животного.

Кошки

Кошка- один из древнейших наших четвероногих друзей. В отличие

от собаки кошка не переносит кочевой жизни, поэтому дружба ее с людьми завязалась примерно 10-12 тысяч лет назад, когда появились первые оседлые племена.

желание заниматься лечением, не следует насильно брать его на

руки или приглашать в игру, дайте животному возможность побыть «наедине с собой».

человеком. Неизвестно, кто сделал первый шаг на встречу, скорее

всего пес, ведь у человека была еда, а у собаки- желание ее заработать. Зато люди сразу же оценили преимущество охоты с новым помощником, а также его острый нюх и чуткий слух, позволяющий заранее предупреждать о приближении к жильцу чужака.

воспитанника, вовремя делать прививки, обращаться за ветеринарной помощью в

случае заболевания четвероного друга.

а для воинов боевым товарищем был конь. О лошадях

слагалось немало песен, они были героями легенд и литературных произведений, волновали сердца поэтов, ведь недаром символом творческого вдохновения признан крылатый конь Пегас. Человек не представлял свою жизнь без коня. Безлошадную крестьянскую семью ждали лишения и голод.

на лошадях, является француз Ю.Лаллери, который определил метод как

психосоматическую терапию, цели и задачи которой- помочь достижению двигательной, психологической, независимости и сделать человека способным приспособиться к новым изменяющимся обстоятельствам.

нервной системы, вносит элементы разнообразия в ритм жизни, украшая

ее.

складывается из ультразвуковых волн, излучаемых дельфином, двигательной активности, пребывания

в морской воде, обладающей определенными целебными свойствами. И, конечно, мощного психологического эффекта.

несколько по-иному воспринимают животных, последнее в их сознании ассоциируются

в основном со сказочными персонажами. Большинство животных, как диких, так и домашних, как маленьких, так и больших, вызывает у детей самые разные психологические реакции и эмоции. Как положительные, так и отрицательные.

помогут в дальнейшем.
2. Развитие гармонизации межличностных отношений.
3. Получение

ультроволн, необходимых для организма.

4. Получение положительных эмоций.

5. Расслабление и отдых.

6. Помощь животных в развитии ребенка.

ведь идет речь о болеутоляющих эффектах, снятии депрессии, улучшении

обучаемости детей-аутистов. Существуют утверждения об изменениях активности деятельности головного мозга по причине улучшения синхронизации, деятельности медленных волн полушарий мозга.

заключается в следующем:
-более скоординированные движения (когда раскрашивает картинку, понимает

что нельзя заезжать за контур);
-больше звуков и букв;
-тонус в левой руке, гораздо значительно уменьшился (возможности делать что-то левой рукой лучше);
-меньше истерик;
-пошли в садик на целый день (до этого ходили на 3-4 часа с истериками);
-психологический фон стал лучше, намного спокойнее.