Презентация на тему Творческая презентация Я - учитель здоровья ( начальные классы)

2
ст. Кардоникской». В 1982 году закончила Черкесское педагогическое училище.

Педагогический стаж работы - 35 лет. В своей педагогической деятельности использую элементы различных технологий: здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, ИКТ, и другие.

«За здоровое и счастливое детство!»
За свою многолетнюю педагогическую деятельность как учителя начальных классов я веду такую образовательную и воспитательную работу, которая не навредит здоровью ребёнка;
Здоровье, как и талант, человек получает от природы: кто – то больше, кто – то меньше.
Здоровье детей – основа нашего будущего. Одной из важнейших задач образования является сохранение здоровья детей.

не только медицинской, но и педагогической проблемой, т.к. осложняется

процесс обучения, снижается качество знаний, что замедляет психическое и физическое развитие детей, вызывает отклонение в их социальном поведении.
Сохранение и укрепление здоровья на сегодняшний день является одним из приоритетных направлений.
ФГОС направлен на охрану и укрепление физического и психологического здоровья детей и их эмоциональное благополучие. Учитель должен работать так, чтобы обучение детей не наносило вреда здоровью школьников. Он может сделать для здоровья современного ученика многое.
Сохранение и укрепление здоровья – это важнейшие составляющие работы учителя начальных классов.

Актуальность темы

Здоровьесберегающие технологии дают возможность:
сохранять и укреплять физическое здоровье обучающихся;
сохранить психическое здоровье обучающихся;
создать благоприятную социально – психологическую атмосферу в детском коллективе.

беречь и укреплять своё здоровье; •способствовать овладению умениями организовывать здоровьесберегающую

жизнедеятельность; • воспитывать культуру здоровья.

Ожидаемые результаты:

каждый ребёнок ощущает себя личностью, чувствует себя успешным человеком;

повышение приоритета здорового образа жизни;

укрепление в процессе обучения интеллектуального, нравственного, психологического и физического здоровья обучающихся;

повышение мотивации к двигательной активности;

рост уровня физического развития и физической подготовленности.

и дети
Главные задачи современной школы:

1. Воспитание здоровой личности; личности,

ориентированной на здоровый образ жизни;

2. Организация такого образовательного и воспитательного процесса, который не навредит здоровью ребёнка;

3. Использование доступных каждой школе средств охраны здоровья и развития школьника

проблем и здоровья нации. Нужно, чтобы у людей был

навык, было пристрастие, была мода на здоровый образ жизни, на занятия физкультурой и спортом, - считает президент России Владимир Путин.

окружение;

духовно-нравственное благополучие;

оптимальный двигательный режим (культура движений);

закаливание организма; физкультурные занятия;

рациональное

питание;

Спортивные праздники, подвижные игры;

положительные эмоции.

и динамические
паузы
Внедрение
инновационных
технологий
Чередование видов
учебной деятельности
Рациональная
организация

учебного
процесса

Позитивный
эмоциональный
настрой

Здоровьесберегающая среда урока

своей работе нетрадиционные уроки:
Урок - сказка;
урок -КВН;
урок-

викторина;
урок- путешествие;
урок -соревнование и др.

На уроках

и приёмов работы.
На уроках

снять умственное напряжение и дать детям небольшой отдых, вызвать

положительные эмоции, хорошее настроение, что ведёт к улучшению усвоения материала. Использую релаксации: различного рода движения, игры, пение, танцы, заинтересованность чем- либо необычным, новым.

Но не забываю высказывание Константина Ушинского: «Учитель! Помни, твоя улыбка стоит тысячу слов».
Урок заканчиваю спокойно, не задерживаю учащихся, не перегружаю домашним заданием.

Я провожу их с музыкальным сопровождением, в стихах, применяю

игровые паузы.

значение. После напряженной работы в классе ученикам необходим активный

отдых. Подвижные игры у детей вызывают положительные эмоции и стимулируют их двигательную активность.

болезнь и в этом его важнейшая профилактическая роль.

  результаты: проводимые занятия по обучению детей бережному отношению

к собственному здоровью, приносят детям чувство удовлетворения, радость. После занятий учащиеся наиболее ответственно относятся к своему здоровью и здоровью окружающих, становятся  более требовательными и заботливыми друг к другу

Воспитательная работа
Внеурочную деятельность организую через:

образ жизни правильный вести!"

старты, соревнования, игры…
Работа с родителями проводится

по темам:  «Формирование у детей младшего школьного возраста  основ здорового образа жизни», «Учиться надо веселее, чтоб хорошо жилось »...
Во всех мероприятиях активное участие принимают и родители.

мы дружить
Чтоб здоровыми нам быть!

здоровья

образ жизни.

Фатима и Руслан
Внуки: Милана и Таулан

– здоровая Россия!

показателей заболеваемости детей;
к улучшению психологического климата в детском коллективе;
к

успешному адаптированию обучающихся в образовательном и социальном пространстве;
к предотвращению усталости и утомляемости;
к повышению мотивации учебной деятельности;
к повышению роста учебных достижений;
к проявлению активности родителей в работе по укреплению здоровья детей.

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым»
(Жан Жак Руссо).