Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Метод интеллект карт в обучении

Презентация на тему Презентация Метод интеллект карт в обучении, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 14 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Метод интеллект-карт в обучении Тони Бьюзен создал своё собственное программное обеспечение для поддержки создания «карт ума» Бьюзен Т. рассматривал интеллект карты как метод представления информации, предназначенный дляструктурирования процесса Область применения карт• обучение• конспектирование лекций• конспектирование книг• подготовка материала по определенной Формы работы Индивидуальная Групповая Коллективная Этапы создания карт Демонстрация образца интеллект-карты Формулировка задания Разработка интеллект-карты Рефлексия (самоанализ) Критерии оценки Соответствие алгоритму Глубина / поверхностность изучения понятия Наличие рефлексии (выражение Примерные задания 1. Составить интеллект-карту с данными ключевым вопросом и списком понятий Примерные задания 2.Составить интеллект-карту с пропущенными звеньями, когда задается часть карты: ее Примерные задания 3. Составить интеллект-карту по алгоритму Способы переработки отходовЭтапы утилизацииПоложительные и Примерные задания 4. Составить интеллект-карту понятия и дать его авторское определениеОхрана природыИндекс Предмет изучения карт Интеллект-карты научного понятия Интеллект-карты педагогической теории Интеллект-карты педагогической технологии Функциональное назначение метода интеллект-карт Усвоение будущими педагогами знаний и научных понятий Систематизация Использованные источники1. Бершадский, М.Е. Использование методов интеллект-карт и карт понятий для внешнего
Слайды презентации

Слайд 1 Метод интеллект-карт в обучении

Метод интеллект-карт в обучении

Слайд 2 Тони Бьюзен
создал своё собственное программное

Тони Бьюзен создал своё собственное программное обеспечение для поддержки создания «карт обеспечение для поддержки создания «карт ума» под названием iMindMap в декабре 2006 года

Слайд 3 Бьюзен Т. рассматривал интеллект карты как

Бьюзен Т. рассматривал интеллект карты как метод представления информации, предназначенный дляструктурирования метод представления информации, предназначенный для
структурирования процесса мышления

Н.В. Казанцева - это краткое
наглядное схематичное представление сути проблемы и возможностей ее решения

Интеллект-карта понятия представляет собой структурированное словесное представление понятия со всеми его характерными особенностями, функциями,
взаимосвязью с другими научными понятиями, раскрывающее его сущность


Слайд 4 Область применения карт
• обучение
• конспектирование лекций

Область применения карт• обучение• конспектирование лекций• конспектирование книг• подготовка материала по конспектирование книг
• подготовка материала по определенной теме
• решение творческих задач
• мозговой штурм
• презентации
• планирование и разработка проектов разной сложности
• составление учебных конспектов
• развитие интеллектуальных способностей

Слайд 5 Формы работы
Индивидуальная
Групповая
Коллективная

Формы работы Индивидуальная Групповая Коллективная

Слайд 6 Этапы создания карт
Демонстрация образца интеллект-карты

Этапы создания карт Демонстрация образца интеллект-карты Формулировка задания Разработка интеллект-карты Рефлексия (самоанализ) Формулировка задания
Разработка интеллект-карты
Рефлексия (самоанализ)


Слайд 7 Критерии оценки
Соответствие алгоритму
Глубина /

Критерии оценки Соответствие алгоритму Глубина / поверхностность изучения понятия Наличие рефлексии поверхностность изучения понятия
Наличие рефлексии (выражение своего отношения к заданию, самоанализ)
Креативность
Аккуратность


Слайд 8 Примерные задания 1. Составить интеллект-карту с данными

Примерные задания 1. Составить интеллект-карту с данными ключевым вопросом и списком ключевым вопросом и списком понятий к нему

«Что представляет собой атмосфера»? состав, слои атмосферы и их характеристика, загрязняющие вещества, способы охраны, правовые акты по защите
В ходе выполнения задания студенту необходимо раскрыть понятия и охарактеризовать и структурировать предложенные понятия, показать взаимосвязь между ними и с основным понятием


Слайд 9 Примерные задания 2.Составить интеллект-карту с пропущенными звеньями,

Примерные задания 2.Составить интеллект-карту с пропущенными звеньями, когда задается часть карты: когда задается часть карты: ее начало или конец. Студенту необходимо заполнить в ней пропуски

Пути решения глобальных экологических проблем: название проблемы, причины возникновения, способы решения
В ходе выполнения студенту необходимо предположить причины возникновения проблемы


Слайд 10 Примерные задания 3. Составить интеллект-карту по алгоритму
Способы

Примерные задания 3. Составить интеллект-карту по алгоритму Способы переработки отходовЭтапы утилизацииПоложительные переработки отходов
Этапы утилизации
Положительные и отрицательные стороны процесса
Ваше отношение к вопросу
Рефлексия (выбор оптимального способа утилизации для себя)

Слайд 11 Примерные задания 4. Составить интеллект-карту понятия и

Примерные задания 4. Составить интеллект-карту понятия и дать его авторское определениеОхрана дать его авторское определение

Охрана природы
Индекс развития человека
Охрана биосферы
Экологические проблемы промышленных отходов
Экологические параметры экотопа


Слайд 12 Предмет изучения карт
Интеллект-карты научного понятия

Предмет изучения карт Интеллект-карты научного понятия Интеллект-карты педагогической теории Интеллект-карты педагогической Интеллект-карты педагогической теории
Интеллект-карты педагогической технологии
Развитие логического и критического мышления будущих педагогов
Развитие коммуникативной компетентности при групповой форме составления карт-понятий;
Развитие творческих способностей будущих педагогов
Развитие познавательного интереса и научно-исследовательской компетенции будущих педагогов



Слайд 13 Функциональное назначение метода интеллект-карт
Усвоение

Функциональное назначение метода интеллект-карт Усвоение будущими педагогами знаний и научных понятий будущими педагогами знаний и научных понятий
Систематизация знаний студентов – будущих педагогов
Визуализация системы научных понятий при условии использования иллюстраций и рисунков в процессе составления интеллект-карты


Слайд 14 Использованные источники
1. Бершадский, М.Е. Использование методов

Использованные источники1. Бершадский, М.Е. Использование методов интеллект-карт и карт понятий для интеллект-карт и карт понятий для внешнего мониторинга образовательного процесса [Текст] / М.Е. Бершадский // Педагогические технологии. – 2010. – № 1. – С. 16-50.
2. Бьюзен, Т. Суперпамять [Текст] / Т. Бьюзен. – Минск : Попурри, 2007. – 212 с.
3. Казанцева, Н.В. Интеллект-карты как метод активизации обучения [Текст] / Н.В. Казанцева // Использование инновационных технологий в образовании : сб. докл. регион. учеб.-метод. конф. профес.-преподават. состава аграр. вузов Сибир. федер. округа (г. Кемерово, 8-10 июня 2010 г.) / Н.В. Казанцева. –
Кемерово : ИИО Кемеровского ГСХИ, 2010.
4. Шипунов, С. Как рисовать карты [Электронный ресурс] / С. Шипунов // Интеллект-карты. Тренинг
эффективного мышления : web-сайт. – Режим доступа: http://www.mind-map.ru/?s=22&d_id=67.