Презентация на тему Технологическая карта урока по физической культуре Обучение технике низкого старта презентация к уроку по физкультуре (3 класс)

обучить технике высокого старта.
2) Развивающая – развить скоростные способности

учащихся.
3) Воспитательная – сформировать умение проявлять дисциплинированность, ответственность ,упорство в достижении поставленной цели.

себя:
а) организационную и

содержательную установку;
б) проверку глубины понимания и прочности знаний учащихся, изученных на предыдущих уроках;
в) взаимодействие педагога и детей на основе сообщения-усвоения новых знаний, умений, навыков;
г) закрепление изученного материала и упражнения; д) диагностику прочности усвоения знаний, умений, навыков с выставлением оценки за работу на уроке; е) инструктаж по выполнению домашнего задания.

наглядный (показ упражнения учителем, демонстрации техники выполнения упражнений на

экране через проектор)
в) практический (практически выполнения упражнений).
Сочетание показа и практического выполнения упражнений занимает основное место при обучении  основных положений и движений рук, ног, туловища, головы, из которых состоят двигательные действия.

образа жизни;
• Умение выполнять технику низкого старта;
• Применять полученные знания и

умения в двигательной деятельности;
Метапредметные:
• Формирование навыков двигательной деятельности;
• Добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий.
• Владение широким арсеналом двигательных действий и физических упражнений из базовых видов спорта и оздоровительной физической культуры.
Личностные:
• Положительное отношение к занятиям двигательной деятельностью.
• Умение использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных потребностей.

деятельности.
Формирование мотивации к учению. (Личностные УУД)

(регулятивные УУД)
Распознавать и узнавать двигательные действия (познавательные УУД)

своей системе знаний (познавательные УУД)
Использовать имеющиеся знания и опыт

(регулятивные УУД)

УУД)
Осознание трудностей и стремление  к их преодолению (Личностные УУД)
Формировать

навыки двигательной деятельности.
Владение навыками выполнения разнообразных физических упражнений (Личностные УУД).

(Личностные УУД)
Самооценивание(Регулятивные УУД)