Презентация на тему Связь занятий физической культурой и спортом с развитием интеллекта

Содержание

2. Интелле́кт (от лат. intellectus — ощущение, восприятие, разумение, понимание, понятие, рассудок) — качество психики, состоящее
3. Объективная сторона влияния занятий физической культурой и
4. 1. Внимание: овладение сложнокоординированными физическими упражнениями требует
5. 3. Быстрота соображения: предъявляются высокие требования к
6. Развитие интеллекта связано с умственным воспитанием и
7. Непосредственная связь Заключается в том, что в
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Интелле́кт (от лат. intellectus — ощущение, восприятие, разумение, понимание, понятие, рассудок) — качество психики, состоящее из способности адаптироваться к новым ситуациям, способности к обучению на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций и использованию своих знаний для управления окружающей средой. Общая способность к познанию

Главная
Спорт
Связь занятий физической культурой и спортом с развитием интеллекта

Департамент образования города МосквыГосударственное автономное образовательное учреждениевысшего образования г. Москвы«Московский городской педагогический

Интелле́кт (от лат. intellectus — ощущение, восприятие, разумение, понимание, понятие, рассудок) — качество психики, состоящее из способности адаптироваться к новым

Объективная сторона влияния занятий физической культурой и спортом на интеллект состоит в

1. Внимание: овладение сложнокоординированными физическими упражнениями требует его концентрации на выполняемых движениях,

3. Быстрота соображения: предъявляются высокие требования к способности к быстрой и адекватной

Развитие интеллекта связано с умственным воспитанием и с развитием умственных способностей. Задачи

Непосредственная связь Заключается в том, что в процессе занятий физической культурой оказывается

Опосредованная связь Cостоит в том, что укрепление здоровья, развитие физических сил в

Слайды презентации

Слайд 2 Интелле́кт (от лат. intellectus — ощущение, восприятие, разумение, понимание, понятие, рассудок) — качество психики, состоящее из

способности адаптироваться к новым ситуациям, способности к обучению на

основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций и использованию своих знаний для управления окружающей средой. Общая способность к познанию и решению трудностей, которая объединяет все познавательные способности человека: ощущение, восприятие, память, представление,мышление, воображение.

Интеллектуал — человек с высоко развитым интеллектом и аналитическим мышлением; представитель интеллектуального труда.

Слайд 3 Объективная сторона влияния занятий физической культурой и спортом

Объективная сторона влияния занятий физической культурой и спортом на интеллект состоит

на интеллект состоит в том, что умственная и физическая

деятельность выступает в единстве и во взаимосвязи.

Занятия физической культурой и спортом оказывают влияние на развитие следующих сторон интеллекта:

Слайд 4 1. Внимание:
овладение сложнокоординированными физическими упражнениями требует его

1. Внимание: овладение сложнокоординированными физическими упражнениями требует его концентрации на выполняемых

концентрации на выполняемых движениях, возникающих двигательных ощущениях и ситуациях,

сопутствующих движениям.

2. Наблюдательность:
вследствие развития анализаторов.

Слайд 5 3. Быстрота соображения:
предъявляются высокие требования к способности

3. Быстрота соображения: предъявляются высокие требования к способности к быстрой и

к быстрой и адекватной двигательной ориентации в изменяющейся ситуации.

4.

Мышление:
необходимость вести поиски причин удачных и неудачных движений, осмысливать их цель, структуру и результат и т. д..

Слайд 6
Развитие интеллекта связано с умственным воспитанием и с

Развитие интеллекта связано с умственным воспитанием и с развитием умственных способностей.

развитием умственных способностей.

Задачи умственного воспитания: усвоение определенного объема

научных знаний, формирование научного мировоззрения, развитие умственных сил, способностей, развитие познавательных интересов, формирование позна- вательной активности, развитие потребности постоянно пополнять знания, повышать уровень своей подготовки.

Связь занятий физической культурой и спортом с развитием умственных способностей и интеллекта проявляется непосредственно и опосредованно.

Слайд 7 Непосредственная связь

Заключается в том, что в процессе

Непосредственная связь Заключается в том, что в процессе занятий физической культурой

занятий физической культурой оказывается прямое воздействие на развитие умственных

способностей и интеллекта занимающихся. На занятиях постоянно возникают познавательные ситуации, связанные с овладением техникой физических упражнений, ее совершенствованием, овладением приемами практических действий (как выполнить движения экономнее, точнее, выразительнее, как распределить силы на дистанции, в соревнованиях).