Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Формирование культуры здоровья детей дошкольного возраста презентация к уроку

Презентация на тему Презентация Формирование культуры здоровья детей дошкольного возраста презентация к уроку, из раздела: Спорт. Эта презентация содержит 15 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Формирование культуры здоровья у детей дошкольного возрастаИнструктор по физической культуреМалышева А.Ю.
Текст слайда:

Формирование культуры здоровья у детей дошкольного возраста

Инструктор по физической культуре
Малышева А.Ю.


Слайд 2
документыФедеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияУтверждены приказом МО РФ 23ноября
Текст слайда:

документы

Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Утверждены приказом МО РФ
23ноября 2009г № 655


Слайд 3
Основные направленияфизическоесоциально-личностноепознавательно-речевоехудожественно-эстетическое
Текст слайда:

Основные направления

физическое

социально-личностное

познавательно-
речевое

художественно-
эстетическое


Слайд 4
Образовательные областиФизическая культураЗдоровьеБезопасностьСоциализацияТрудПознаниеКоммуникацияЧтение художественной литературыХудожественное творчествоМузыка
Текст слайда:

Образовательные области

Физическая культура
Здоровье
Безопасность
Социализация
Труд
Познание
Коммуникация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
Музыка


Слайд 5
Содержание образовательной области«Здоровье» направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирования культуры здоровья
Текст слайда:

Содержание образовательной области

«Здоровье» направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирования культуры здоровья через решение задач:
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
Воспитание культурно-гигиенических навыков;
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.


Слайд 6
основная задача ДОУНеобходимыми условиями решения одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений по охране
Текст слайда:

основная задача ДОУ

Необходимыми условиями решения одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений по охране жизни и укреплению здоровья детей являются:
- создание в ДОУ безопасной образовательной среды[1];
- осуществление комплекса психолого-педагогической, профилактической и оздоровительной работы;
- использование комплексной системы диагностики и мониторинга состояния здоровья детей.
[1] Образовательная среда – совокупность образовательного процесса, особенностей его организации, а также его программно-методического, учебно-материального, материально-технического, психолого-педагогического, медико-социального обеспечения (в том числе предметно-развивающей среды, ТСО, медицинского сопровождения, питания).


Слайд 7
Психолого-педагогическая работа направлена на формирование культуры здоровья воспитанников и включает в себя: формирование культурно-гигиенических
Текст слайда:

Психолого-педагогическая работа

направлена на формирование культуры здоровья воспитанников и включает в себя: формирование культурно-гигиенических навыков и первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека.


Слайд 8
Профилактическая работа включает в себя систему мероприятий и мер (гигиенических, социальных, медицинских, психолого-педагогических), направленных
Текст слайда:

Профилактическая работа

включает в себя систему мероприятий и мер (гигиенических, социальных, медицинских, психолого-педагогических), направленных на охрану здоровья и предупреждение возникновения его нарушений, обеспечение нормального роста и развития, сохранение умственной и физической работоспособности детей.


Слайд 9
Оздоровительная работа предполагает проведение системы мероприятий и мер (медицинских, психолого-педагогических, гигиенических и др.), направленных
Текст слайда:

Оздоровительная работа

предполагает проведение системы мероприятий и мер (медицинских, психолого-педагогических, гигиенических и др.), направленных на сохранение и укрепление здоровья детей.


Слайд 10
Примерные виды интеграции области «Здоровье» По задачам и содержанию психолого-педагогической работы«Познание» (формирование целостной картины
Текст слайда:

Примерные виды интеграции области «Здоровье»

По задачам и содержанию психолого-педагогической работы
«Познание» (формирование целостной картины мира, расширение кругозора в части представлений о здоровье и ЗОЖ человека)‏
«Социализация» (формирование первичных ценностных представлений о здоровье и ЗОЖ человека, соблюдение элементарных общепринятых норм и правил поведения в части ЗОЖ)‏
«Безопасность» (формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, в том числе здоровья)‏
«Коммуникация» (развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу здоровья и ЗОЖ человека)‏


Слайд 11
Организация деятельности взрослых и детей  по реализации и освоению Программысовместной деятельности взрослого и
Текст слайда:

Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению Программы

совместной деятельности взрослого и детей осуществляется как в виде непосредственно образовательной деятельности (реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, продуктивной, музыкально-художественной, трудовой, а также чтения художественной литературы) или их интеграцию с использованием разнообразных форм , так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;
самостоятельной деятельности детей. СанПиНы: 3-4 часа в день для всех возрастных групп.


Слайд 12
формы работы с детьмиигры -эксперимнтирования с водой, мылом;игровые ситуации, ситуативные разговоры, беседы по теме;развивающие
Текст слайда:

формы работы с детьми

игры -эксперимнтирования с водой, мылом;
игровые ситуации, ситуативные разговоры, беседы по теме;
развивающие игры «Пирамида Здоровья», «Аскорбинка и ее друзья» и др.
проектная деятельность;
Продуктивная деятельность детей (плакаты, коллажи, газеты, энциклопедии здоровья»;
решение проблемных ситуаций;
викторины познавательного характера;
тренинги (что делать если....) и др.


Слайд 13
Результаты освоения детьми основной общеобразовательной программыИтоговые результаты должны описывать интегративные качества ребенка:Физически развитый, овладевший
Текст слайда:

Результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы

Итоговые результаты должны описывать интегративные качества ребенка:
Физически развитый, овладевший культурно-гигиеническими навыками. У ребенка сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности. Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни.


Слайд 14
Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения ПрограммыВ процессе мониторинга исследуются физические, интеллектуальные и личностные
Текст слайда:

Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

В процессе мониторинга исследуются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка путем:
наблюдений за ребенком;
бесед;
экспертных оценок;
критериально-ориентированных методик нетестового типа;
тестов;
и др.


Слайд 15
Медико-педагогическая диагностика  как процедура оценки результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образованияПараметры оценки
Текст слайда:

Медико-педагогическая диагностика как процедура оценки результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Параметры оценки физического развития - это определение уровня развития:
антропометрических показателей (рост, масса тела);
физиометрических показателей (жизненная емкость легких и мышечная сила);
основных физических качеств;
основных двигательных умений и навыков.

Параметры оценки культурно-гигиенических навыков – это определение уровня развития:
личностных качеств (аккуратность, социализированность);
социальных навыков: культуры еды, навыков опрятности, моторной
умелости и др.

Параметрами оценки оздоровления, в том числе
эффективности закаливания и коррекционной работы с
детьми по подготовке к школьному обучению являются:
уровень заболеваемости;
уровень физического и нервно-психического развития;
функциональная готовность к школьному обучению.






ФГОТ