Презентация на тему Скалодром (презентация- инструкция) презентация по физкультуре

дома.
 
Детский скалодром - невысокая скалоимитация с детскими зацепами:
высота от

1,2 до 3 м
тренажёр предназначен и рассчитан для детей от 3 до 7 лет.
Скалодром является развлекательно-развивающим тренажером.
Все виды детских скалодромов сегодня относят к аттракционам, поэтому лицензии на их открытие не требуется.
Скалолазание – уже вполне самостоятельный и популярный вид спорта. Недаром его включили в олимпийские игры 2020 года в Токио. Кроме этого, занятия на скалодроме – это активный отдых для детей, которые так любят бегать и прыгать. Вдоволь полазив по искусственному рельефу, они не только выпустят пар и весело проведут время, но и укрепят здоровье.

детей очень рано, а страсть малышей лазить по деревьям,

детским площадкам и прочим не всегда подходящим для этого объектам хорошо знакома всем родителям. Поэтому стоит направить энергию в нужное русло под чутким руководством взрослого. Тем более что заниматься скалолазанием можно всем детям, не имеющим противопоказаний к спорту, и без особой подготовки.
Чем полезен скалодром для ребёнка? Скалолазание — это одновременно и спорт, и развлечение. Во время подъема задействуется целый комплекс мышц, а сам процесс связан с азартом и желанием добраться первым до вершины. Все это способствует не только физическому, но и интеллектуальному развитию, укрепляя логическое и пространственное мышление.
Занятия на скалодроме помогают детям стать более собранными и уверенными. Он тренирует мышцы рук и ног, силу пальцев, выносливость, а также развивает ловкость, гибкость и логику ребенка. В отличие от обычных лестниц, здесь у ребенка появляется возможность самому выбирать путь к вершине.

– это базовый двигательный навык человека. Поэтому данный вид

спорта относится к наименее травмоопасным и наиболее комфортным для организма.
Скалолазание идеально подходит для детей с синдромом гиперактивности и дефицитом внимания (СДВГ), так как занятия учат их контролировать свою двигательную активность, сосредоточивать внимание и координировать движения. Выработка эндорфинов во время тренировки нормализует нейрофизиологические процессы в головном мозге и помогает таким образом снять стресс».
Скалолазание развивает не только тело, но и ум. Скалолазу постоянно нужно проводить анализ трассы: куда поставить руку или ногу, на какую часть тела перенести вес, какое движение сделать следующим. А также запоминать свои решения и оценивать их последствия – причем как можно быстрее.

гимнастической страховки — страховка без верёвки, при помощи страховочных

матов и рук страхующего. Страхующий не должен допустить падения лезущего мимо матов, на элементы конструкции скалодрома, окружающих людей.
Каких бы размеров не был скалодром, он должен быть безопасным, чтобы мог приносить только положительные эмоции.
Скалолазание – это доступно. По сравнению с другими видами спорта, детям на занятия требуется минимум снаряжения. Боулдеринг – от английского boulder, «валун» – это лазание на небольшую высоту без веревки с матом в качестве страховки. В остальном нужна только спортивная одежда, не стесняющая движений.
С какого возраста можно заниматься скалолазанием. С медицинской точки зрения скалолазанием можно заниматься детям любого возраста. Главное, чтобы скалолазный стенд подходил под физические параметры юного скалолаза – тогда он сможет спокойно дотянуться до зацепов. Скалолазание служит не просто досугом для ребенка-оно является отличной развивающей гимнастикой.

веревочке и чистый альбомный лист. Дети залазят и рисуют

каждый по одному штриху ( предположим, портрет), тогда один рисует голову, другой нос и т.д. Можно провести в виде эстафеты. 2. «ОБРУЧ» Для этого упражнения нужен обруч. Дети свободно лазят по тренажеру ( для начинающих можно просто стоять на зацепках, держась руками и ногами) и передают друг другу обруч. Лазание легкое от 10 до 15 минут, в зависимости от возраста. 3. «ПОДАРОЧЕК» Дети стоят на тренажере ( или лазят). Они передают друг другу цветочек (мячик, кубик…), беря его одной рукой и передавая своему соседу.

одну сторону, другие навстречу. Нужно, не спускаясь с тренажера,

облезть друг друга со спины; 5. «НАЙДИ КОНФЕТКУ» В разных местах траверса тренер прячет конфетки. Участники игры выстраиваются в линию за несколько метров от тренажера. Тренер дает «старт», участники, подбежав к тренажеру, найдя и взяв конфетку, возвращаются к черте, кладут ее и только тогда могут бежать и лезть за следующей. 6. « ПОТАНЦУЕМ» Лазание под музыку, выполнение движений под музыкальный ритм. 7. «МЕШОЧНИК» На голове у ребенка лежит мешочек. Нужно пролезть траверс, не уронив мешочек.

линию. Тренер отворачивается и говорит: «внимание – марш!» дети

бегут к траверсу и лезут вверх. Затем: «стоп!» и поворачивается. Победитель тот, кто залез выше всех. 9. «САМЫЙ ШУСТРЫЙ» Дети лезут свободно по траверсу. Тренер стоит спиной к ним. Затем говорит: «стоп!» и поворачивается. Дети должны замереть. Кто не успел – снимается с траверса. 10.Игры с завязанными глазами. 1. одному ребенку завязывают глаза, другой идет рядом и говорит : « правую руку вверх, правую ногу влево» и т.д. то есть командует, что делать и как лезть. Нужно пройти весь траверс, затем дети меняются ролями.
2. все дети стоят на траверсе или рядом с ним. Тренер командует: «левую ногу вверх, левую руку вверх». Все выполняют. Команды следуют не быстро, т.к. глаза у детей завязаны, и им нужно еще найти удобную зацепку.
3. посмотреть зацепку, потрогать ее, ту, которую укажет тренер по счёту. Затем завязывают глаза и участник лезет, нащупывая именно ту зацепку, т.е. он лезет именно до нее.
4. запомнить трассу, которую указал тренер. Пролезть 2-3 раза с открытыми глазами. Затем с закрытыми. Можно на время. Лишние зацепки трогать можно, но нагружать нельзя.
Зрительная гимнастика: «Дорожка, найди тропинку, путь....»
Цель: развитие зрительного восприятия и внимания детей, укрепление глазных мышц, развитие пространственной ориентации.
Выполнение: Дети зрительно соединяют зацепы одного цвета в разных направлениях одной линией.

группе и понаблюдав с каким трудом и как дети

не любят одевать носки и колготы, застёгивать пуговицы и молнию на одежде и обуви, а на физкультурных занятиях из рук выпадают даже лёгкие предметы, мячи и кубики, я поняла, что всё дело в слабости мышц пальцев рук, им просто не хватает силы, и самое лучшее оборудование для их развития –это скалодром, где нагрузка идёт именно на пальцы, а узнав, что оно и строится легко и просто в использовании, выбор был сделан.
Узнав в интернете стоимость готового скалодрома и посчитав себестоимость скалодрома сделанного своими руками, было принято однозначное решение строить скалодром самим.
Материал - полиэфирная смола (искусственный камень).
Размер – 4,50 см. на 2,70 см.
Время сборки – 24 часа.
Создан: 21 мая 2017г.
Зацепы с одиночным креплением

на приобретение и поставку зацепов. Советую приобретать зацепы с

2мя креплениями во избежание их проворачиваний при использовании, и не нужно их проклеивать, как советуют некоторые продавцы, это лишние затраты, и, если придётся менять зацеп, будет сложно это сделать. Что ещё важно – ищите товар вместе с комплектующими материалами - крепление к зацепам - «крабы», болт и шайба (найти их в магазине очень сложно, а подобрать по размеру ещё трудней).
Щиты фанеры выбирайте 15 или 18млм. (не меньше) толщины. Понадобятся ещё по 4 самореза на каждый щит 12см. длинны для крепления к стене.
Для санитарной обработки поверхности и безопасности использования (во избежание заноз, не нужно шлифовать и полировать, красить и покрывать лаком) щиты обтянули кожзаменителем.
После приобретения всех материалов приступили к сборке. В интернете узнали все способы крепления и сборки, осталось только собрать все детали вместе. В итоге получился очень удобный, надёжный, нужный и лёгкий в использовании спортивный снаряд. Который можно использовать как во время образовательной и игровой деятельности, так и на соревнованиях и для индивидуальных занятий.
Зацепы с двойным креплением